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A.講授法
B.談話法
C.情感熏陶法
D.思維訓(xùn)練法
A.理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則
B.教育與管理相結(jié)合原則
C.方向性和現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合原則
D.思想和道德相結(jié)合原則
A.教育
B.德育
C.教學(xué)
D.教書
A.教學(xué)設(shè)計(jì)
B.教學(xué)目的
C.教學(xué)實(shí)施
D.教學(xué)評(píng)價(jià)
A.更重視知識(shí)
B.更重視學(xué)生
C.更重視分?jǐn)?shù)
D.更重視活動(dòng)
A.布盧姆
B.夸美紐斯
C.瓦根舍因
D.葉圣陶
最新試題
初中升高中的考試是基礎(chǔ)教育階段的重要考試。
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)要注意明確的問題有（）。
培養(yǎng)學(xué)生，體育、美育、德育等可以獨(dú)立發(fā)展，互不相干。
社會(huì)價(jià)值內(nèi)容類目標(biāo)具體分為：思想意識(shí)方面的目標(biāo)，政治品質(zhì)的目標(biāo)，道德品質(zhì)的目標(biāo)，遵紀(jì)守法品質(zhì)的目標(biāo)。
解決教育決策實(shí)施等矛盾需要發(fā)揮教育（）功能。
班級(jí)授課制以50分鐘的課為單位課間休息，有勞有逸，符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)識(shí)
教學(xué)的（）值主導(dǎo)教學(xué)培養(yǎng)人才方向和依據(jù)。
青年初期學(xué)生的教育要注意（）。
發(fā)展性教師評(píng)價(jià)會(huì)或多或少地削弱教師應(yīng)有的危機(jī)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
（）是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃、科技進(jìn)步的主陣地。