單項選擇題教學的（）值主導教學培養(yǎng)人才方向和依據(jù)。
A.發(fā)展性
B.互動性
C.目的性
D.實踐性
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4.多項選擇題教育目的的主張有哪些派別？（）
A.個人本位論
B.社會本位論
C.群體本位論
D.學校本位論
5.多項選擇題教學方法的實質(zhì)可從哪些方面理解？（）
A.教學方法的目的性
B.教學方法的交互性
C.教學方法的可操作性
D.教學方法的方便性
6.單項選擇題（）是指學生在教師的組織引導下，在民主與平等的氛圍中，以對話為原則，師生雙方與文本、課程、自然、社會、自我，以及過去、未來敞開心扉和彼此接納的過程。
A.有效教學
B.對話教學
C.體驗教學
D.實踐教學
7.多項選擇題德育過程的引導性和規(guī)范性是因為（）。
A.由人的本質(zhì)決定
B.實現(xiàn)教育目的的需要
C.增強教育效果的需要
D.由教育對象自身發(fā)展的特點決定
8.單項選擇題（）是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃、科技進步的主陣地。
A.初等教育
B.基礎教育
C.高度教育
D.高等教育
10.單項選擇題（）是指圍繞一定的主題活動而集體討論。
A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.讀書指導法
最新試題
教學模式的實現(xiàn)條件有（）。
題型：多項選擇題
通過宣傳科學及先進的價值觀、人生觀影響師生的思想覺悟的方法是學校管理的經(jīng)濟方法。
題型：判斷題
初中升高中的考試是基礎教育階段的重要考試。
題型：判斷題
培養(yǎng)學生，體育、美育、德育等可以獨立發(fā)展，互不相干。
題型：判斷題
（）是指圍繞一定的主題活動而集體討論。
題型：單項選擇題
（）是突破傳統(tǒng)學習方式的一種嘗試。
題型：單項選擇題
教學方法的實質(zhì)可從哪些方面理解？（）
題型：多項選擇題
（）是指學生在教師的組織引導下，在民主與平等的氛圍中，以對話為原則，師生雙方與文本、課程、自然、社會、自我，以及過去、未來敞開心扉和彼此接納的過程。
題型：單項選擇題
加快發(fā)展（）是廣大社會成員不斷豐富和更新知識的迫切需要。
題型：單項選擇題
教學的（）值主導教學培養(yǎng)人才方向和依據(jù)。
題型：單項選擇題