國內教學模式可分為（）。

復式教學的具體形式有（）。

教學優(yōu)化需要考慮的問題有（）。

（）是突破傳統(tǒng)學習方式的一種嘗試。

蘇聯(lián)教育家（）所著《教育學》把教育歸為上層建筑的觀點被引進我國，形成了我國的關于教育本質的基本觀點。

現(xiàn)場教學要注意明確的問題有（）。

教學模式的實現(xiàn)條件有（）。

教學模式國外有哪幾種分類？（）

（）認為，“在教育集體的同時，必須看到集體中的每一個兒童及其獨特的精神世界，關懷備至地教育每一個兒童。”

青年初期學生的教育要注意（）。