判斷題《教師法》是2000年頒布的。
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2.判斷題教師勞動培養(yǎng)人才的周期較長。
6.單項(xiàng)選擇題課程的目的是為了人生的幸福和發(fā)展服務(wù)，這是（）的課程觀。
A.人文主義
B.科學(xué)主義
C.知識本位
D.能力本位
7.單項(xiàng)選擇題能解決教育中無兒童的課程觀是（）。
A.課程是經(jīng)驗(yàn)
B.課程是計(jì)劃
C.課程是知識
D.課程是活動
8.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代學(xué)校制度應(yīng)滲透（）的理念。
A.老師至上
B.以人為本
C.學(xué)生至上
D.國家至上
9.單項(xiàng)選擇題發(fā)生在18世紀(jì)的實(shí)質(zhì)教育和形式教育之爭體現(xiàn)的是（）的論爭。
A.教師和學(xué)生
B.知識和能力
C.內(nèi)容和形式
D.新教育和傳統(tǒng)教育
10.單項(xiàng)選擇題由中央政府負(fù)責(zé)編制、實(shí)施和評價(jià)的課程是（）。
A.綜合課程
B.合成課程
C.國家課程
D.潛在課程
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（）是突破傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的一種嘗試。
題型：單項(xiàng)選擇題
現(xiàn)場教學(xué)要注意明確的問題有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教學(xué)模式的實(shí)現(xiàn)條件有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
（）是指學(xué)生在教師的組織引導(dǎo)下，在民主與平等的氛圍中，以對話為原則，師生雙方與文本、課程、自然、社會、自我，以及過去、未來敞開心扉和彼此接納的過程。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）認(rèn)為，“在教育集體的同時(shí)，必須看到集體中的每一個兒童及其獨(dú)特的精神世界，關(guān)懷備至地教育每一個兒童。”
題型：單項(xiàng)選擇題
社會價(jià)值內(nèi)容類目標(biāo)具體分為：思想意識方面的目標(biāo)，政治品質(zhì)的目標(biāo)，道德品質(zhì)的目標(biāo)，遵紀(jì)守法品質(zhì)的目標(biāo)。
題型：判斷題
教學(xué)模式國外有哪幾種分類？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
加快發(fā)展（）是廣大社會成員不斷豐富和更新知識的迫切需要。
題型：單項(xiàng)選擇題
作為班主任要系統(tǒng)地教會學(xué)生學(xué)習(xí)處理自己和自己、自己和他人、自己和集體國家之間的關(guān)系。
題型：判斷題
培養(yǎng)學(xué)生，體育、美育、德育等可以獨(dú)立發(fā)展，互不相干。
題型：判斷題