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單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于存在主義課程論的說法，錯(cuò)誤的是（）。

A.主要代表人物是弗萊雷
B.主張課程由學(xué)生的需要來決定
C.認(rèn)為人文學(xué)科應(yīng)該成為課程的重點(diǎn)
D.強(qiáng)調(diào)教材是學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)和自我發(fā)展的手段

1.單項(xiàng)選擇題在課程組織方面，強(qiáng)調(diào)統(tǒng)整的是（）。

A.社會(huì)改造主義課程理論
B.人本主義課程理論
C.學(xué)科中心課程理論
D.活動(dòng)中心課程理論

2.單項(xiàng)選擇題老師在課堂上設(shè)定一個(gè)主題，將學(xué)生分成小組，由學(xué)生小組進(jìn)行系統(tǒng)研究，老師在這個(gè)過程中給予指導(dǎo)。根據(jù)課程的設(shè)置，這節(jié)課屬于（）。

A.地方課程
B.活動(dòng)課程
C.選修課程
D.研究型課程

3.單項(xiàng)選擇題赫欽斯所代表的（）認(rèn)為，教育的一個(gè)目的就是要引出我們?nèi)祟愄煨灾泄餐囊?。這些要素在任何時(shí)間或任何地方都是相同的。

A.永恒主義
B.要素主義
C.結(jié)構(gòu)主義
D.社會(huì)改造主義

4.單項(xiàng)選擇題存在主義課程論認(rèn)為教材是（）。

A.對(duì)學(xué)生進(jìn)行心智訓(xùn)練的材料
B.為學(xué)生謀求職業(yè)做好準(zhǔn)備的手段
C.給學(xué)生確立學(xué)習(xí)目標(biāo)的依據(jù)
D.學(xué)生自我發(fā)展和自我實(shí)現(xiàn)的手段

5.單項(xiàng)選擇題俗話說“金元足赤，人無完人”，然而有位教育家希望培養(yǎng)學(xué)生做知情合一的“完人”。這位教育家提倡的課程理論是（）。

A.經(jīng)驗(yàn)主義課程理論
B.人本主義課程理論
C.結(jié)構(gòu)主義課程理論
D.要素主義課程理論

6.單項(xiàng)選擇題某縣級(jí)市的教育局規(guī)定，各學(xué)校必須開設(shè)書法課程。根據(jù)古德萊德的課程分類，書法課程屬于（）。

A.理想的課程
B.運(yùn)作的課程
C.經(jīng)驗(yàn)的課程
D.正式的課程

7.單項(xiàng)選擇題赫欽斯認(rèn)為“最實(shí)用的教育是最重理論的教育”，主張永恒的古典學(xué)科應(yīng)該在學(xué)校課程中占有中心地位。與其持相似課程理論觀點(diǎn)的教育家是（）。

A.杜威
B.布魯納
C.布拉梅爾德
D.克伯屈

8.單項(xiàng)選擇題隱性課程是指學(xué)生在學(xué)校情境中無意識(shí)獲得的經(jīng)驗(yàn)。以下不屬于隱性課程的是（）。

A.學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)
B.列入教學(xué)計(jì)劃的學(xué)科知識(shí)
C.有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的知識(shí)觀、價(jià)值觀
D.教師的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)指導(dǎo)思想

9.單項(xiàng)選擇題認(rèn)為應(yīng)該徹底否定各種以學(xué)科主題為中心來組織課程和教學(xué)的傳統(tǒng)觀點(diǎn)，持此觀點(diǎn)的是（）。

A.知識(shí)中心課程理論
B.社會(huì)中心課程理論
C.經(jīng)驗(yàn)主義課程理論
D.存在主義課程理論

10.單項(xiàng)選擇題以社會(huì)為中心的課程理論是（）。

A.結(jié)構(gòu)主義課程理論
B.活動(dòng)課程理論
C.社會(huì)改造主義課程理論
D.要素主義課程理論