A.《變體新水令》
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C.《虛籟》
D.《寒春風(fēng)曲》
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A.《愛的羅曼史》美國
B.《鳥兒在歌唱》保加利亞
C.《田野在召喚》意大利
D.《巴雅提木卡姆》阿薩拜疆
A.《喜相逢》
B.《揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙》
C.《五梆子》
D.《鷓鴣飛》
A.印度
B.菲律賓
C.泰國
D.印度尼西亞
A.理查德·克萊德曼
B.格什溫
C.普羅科菲耶夫
D.安德森
A.《黃河頌》
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C.《黃河怨》
D.《黃河之水天上來》
A.《燕趙故事》
B.《巴蜀山歌》
C.《太行春秋》
D.《黃土悲歌》
A.中國
B.德國
C.日本
D.美國
A.喬羽
B.韋瀚章
C.蔣開儒
D.黃霑
A.艷段、賓白、正雜劇
B.艷段、正雜劇、散段
C.艷段、曲、散段
D.曲、解、散段
最新試題
三至五年級(jí)學(xué)生在聆聽、體驗(yàn)音樂時(shí)能始終將()指向音樂,活動(dòng)遵守規(guī)則,不影響他人。
第二學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“在生活中會(huì)運(yùn)用合適的音樂滿足自己的需求,并能說明選擇這些音樂的原因。”屬于核心素養(yǎng)內(nèi)涵中的哪項(xiàng)內(nèi)容?()
學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中要求第一學(xué)段的學(xué)生能選用2-3種不同的形式進(jìn)行()。
3-5年級(jí)要求學(xué)生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色,知道()。
低年級(jí)情境表演活動(dòng)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的()。
創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式方法,要推動(dòng)考試評(píng)價(jià)和()的深度融合。
課堂評(píng)價(jià)的反饋應(yīng)注重()。
熟悉常用音樂記號(hào)是哪個(gè)年級(jí)的學(xué)業(yè)要求?()
良好的音樂聽覺和()對(duì)學(xué)生豐富情感體驗(yàn)、積累音樂聽覺經(jīng)驗(yàn)、感受音樂的美好、身心健康成長(zhǎng)具有重要意義。
第一學(xué)段(1-2年級(jí))學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出聆聽音樂,對(duì)音樂情緒的反應(yīng)及對(duì)音樂的聯(lián)想和想象符合音樂基本特征并體現(xiàn)()。