單項選擇題歌曲《小小少年》選自（）影片《英俊少年》的插曲。
A.中國
B.德國
C.日本
D.美國
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1.單項選擇題歌曲《天地之間的歌》由（）作詞。
A.喬羽
B.韋瀚章
C.蔣開儒
D.黃霑
2.單項選擇題宋雜劇的表演結構是由（）三部分組成。
A.艷段、賓白、正雜劇
B.艷段、正雜劇、散段
C.艷段、曲、散段
D.曲、解、散段
3.單項選擇題唱賺是宋代的一種曲藝，南宋藝人（）襲用“賺鼓板”的名稱將其成為賺，從而確立唱賺的形式。
A.孔三傳
B.張五牛
C.趙德麟
D.董解元
4.單項選擇題（）是學習音樂的基礎性內容，是培養(yǎng)學習音樂審美能力的重要途徑。
A.感受與欣賞
B.表現(xiàn)
C.創(chuàng)造
D.音樂與相關文化
5.單項選擇題將減七和弦的冠音升高半音得到的七和弦為（）。
A.大小七和弦
B.半減七和弦
C.小七和弦
D.小大七和弦
6.單項選擇題黃自以古人的詩詞為題材創(chuàng)作了很多作品，其中《花非花》是以（）的詞為題材創(chuàng)作的。
A.蘇軾
B.白居易
C.辛棄疾
D.李清照
7.單項選擇題管弦樂合奏曲《木星——歡樂使者》選自《行星組曲》第（）樂章。
A.7
B.6
C.5
D.4
8.單項選擇題歌曲《好朋友來了》詞曲作者的作品有（）。
A.《賣報歌》
B.《良宵》
C.《海韻》
D.《可憐的秋香》
9.單項選擇題《義務教育音樂課程標準（2011年版）》教學建議提出的“重視情感、態(tài)度與價值觀的正確導向，注意過程與方法的教學體現(xiàn)，同時應明確知識與技能的目標達成”是指在教學中應注意（）問題。
A.遵循聽覺藝術的感知規(guī)律，突出音樂學科的特點
B.注意音樂教學各領域之間的有機聯(lián)系
C.正確處理教學中的各種關系
D.重視教學目標的設計與整合
10.單項選擇題管弦作品《豐收》選自（）。
A.《海霞組曲》
B.《炎黃風情組曲》
C.《春之旅組曲》
D.《綏遠組曲》
最新試題
豐富有趣的唱游活動可以培養(yǎng)學生的（）、韻律感和初步的藝術表現(xiàn)能力。
題型：單項選擇題
熟悉常用音樂記號是哪個年級的學業(yè)要求？（）
題型：單項選擇題
課堂評價的反饋應注重（）。
題型：單項選擇題
義務教育課程方案的（）描述了課程的教學要求和評價標準。
題型：單項選擇題
“創(chuàng)造”藝術實踐涵蓋學習內容不包含（）。
題型：單項選擇題
情景表演時能根據要求觀察（）等藝術表現(xiàn)形式的特征，并運用自己的表情、肢體動作進行模仿或表演。
題型：單項選擇題
以下哪一項不屬于義務教育階段藝術課程的設計思路？（）
題型：單項選擇題
第一學段（1~2年級）初步了解中國音樂文化和（）音樂文化。
題型：單項選擇題
在藝術教學過程中，（）不是營造開放的學習情境的方式。
題型：單項選擇題
學業(yè)質量標準中要求第一學段的學生能選用2-3種不同的形式進行（）。
題型：單項選擇題