A.印度
B.菲律賓
C.泰國
D.印度尼西亞
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A.理查德·克萊德曼
B.格什溫
C.普羅科菲耶夫
D.安德森
A.《黃河頌》
B.《黃水謠》
C.《黃河怨》
D.《黃河之水天上來》
A.《燕趙故事》
B.《巴蜀山歌》
C.《太行春秋》
D.《黃土悲歌》
A.中國
B.德國
C.日本
D.美國
A.喬羽
B.韋瀚章
C.蔣開儒
D.黃霑
A.艷段、賓白、正雜劇
B.艷段、正雜劇、散段
C.艷段、曲、散段
D.曲、解、散段
A.孔三傳
B.張五牛
C.趙德麟
D.董解元
A.感受與欣賞
B.表現(xiàn)
C.創(chuàng)造
D.音樂與相關(guān)文化
A.大小七和弦
B.半減七和弦
C.小七和弦
D.小大七和弦
A.蘇軾
B.白居易
C.辛棄疾
D.李清照
最新試題
第一學(xué)段(1-2年級)學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出,關(guān)注音樂和生活的關(guān)系,向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時能較清楚地表明自己的感受,這部分體現(xiàn)()的核心素養(yǎng)。
在藝術(shù)教學(xué)過程中,()不是營造開放的學(xué)習(xí)情境的方式。
6年級學(xué)業(yè)要求能對自己或他人的演唱做()。
低年級情境表演活動中要注重培養(yǎng)學(xué)生的()。
藝術(shù)課程期末考核的題目或任務(wù)應(yīng)該具()特點。
以下哪個選項是3~5年級“聽賞與評述”任務(wù)中關(guān)于音色聽辨的學(xué)業(yè)要求?()
創(chuàng)新評價方式方法,要推動考試評價和()的深度融合。
課堂評價的反饋應(yīng)注重()。
三至五年級學(xué)生在聆聽、體驗音樂時能始終將()指向音樂,活動遵守規(guī)則,不影響他人。
第二學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“在生活中會運用合適的音樂滿足自己的需求,并能說明選擇這些音樂的原因?!睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容?()