A.《愛的羅曼史》美國
B.《鳥兒在歌唱》保加利亞
C.《田野在召喚》意大利
D.《巴雅提木卡姆》阿薩拜疆
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.《喜相逢》
B.《揚鞭催馬運糧忙》
C.《五梆子》
D.《鷓鴣飛》
A.印度
B.菲律賓
C.泰國
D.印度尼西亞
A.理查德·克萊德曼
B.格什溫
C.普羅科菲耶夫
D.安德森
A.《黃河頌》
B.《黃水謠》
C.《黃河怨》
D.《黃河之水天上來》
A.《燕趙故事》
B.《巴蜀山歌》
C.《太行春秋》
D.《黃土悲歌》
A.中國
B.德國
C.日本
D.美國
A.喬羽
B.韋瀚章
C.蔣開儒
D.黃霑
A.艷段、賓白、正雜劇
B.艷段、正雜劇、散段
C.艷段、曲、散段
D.曲、解、散段
A.孔三傳
B.張五牛
C.趙德麟
D.董解元
A.感受與欣賞
B.表現(xiàn)
C.創(chuàng)造
D.音樂與相關(guān)文化
最新試題
“創(chuàng)造”藝術(shù)實踐涵蓋學習內(nèi)容不包含（）。
第一學段（1-2年級）學業(yè)質(zhì)量描述提出聆聽音樂，對音樂情緒的反應及對音樂的聯(lián)想和想象符合音樂基本特征并體現(xiàn)（）。
6年級學業(yè)要求能對自己或他人的演唱做（）。
第三學段的學業(yè)質(zhì)量描述中指出“認識樂譜中的常見符號，在實踐中能正確表現(xiàn)和運用?！睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容？（）
低年級學生聆聽的曲目以形象鮮明，（）、結(jié)構(gòu)短小的標題音樂為主。
根據(jù)戲劇（含戲曲）學科課程內(nèi)容安排，3—7年級學習任務主要依托音樂及語文、外語實施，任務為“（）”。
3-5年級要求學生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色，知道（）。
藝術(shù)課程期末考核的題目或任務應該具（）特點。
下面哪項不是音樂學科課程內(nèi)容中“聯(lián)系”類的學習內(nèi)容？（）
良好的音樂聽覺和（）對學生豐富情感體驗、積累音樂聽覺經(jīng)驗、感受音樂的美好、身心健康成長具有重要意義。