問答題認知策略的學(xué)習(xí)條件有哪些?
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()指教師對成功地實施課程變革計劃的自信心和態(tài)度。
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網(wǎng)絡(luò)化社會的基本交往方式稱為()。
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下列關(guān)于“能力分組”的觀點中,正確的是()。
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20世紀70年代以前課程研究取向是()。
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支配20世紀課程改革的主導(dǎo)價值觀是()。
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根據(jù)克雷因?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)時間的劃分,()是班級的所有學(xué)生參與共同學(xué)習(xí)過程的課時。
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在古典的考試型時期,評價的主要形式是()。
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主體取向的評價的方法論是()。
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“小學(xué)生可以把音樂、公民、地球科學(xué)、視覺藝術(shù)等分散的學(xué)科整合起來去研究環(huán)境問題”,這表述的是“環(huán)境教育課程”中的()。
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綜合課程中,如果研究的核心問題來源于社會生活,那么這種綜合課程是()。
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