維果茨基根據(jù)他的理論提出一種新的學(xué)習(xí)是（）。

20世紀(jì)70年代以后課程研究取向是（）。

下列不屬于STS課程的理論的觀點(diǎn)是（）。

網(wǎng)絡(luò)化社會(huì)的基本交往方式稱為（）。

心理測量占統(tǒng)治地位的時(shí)期的評價(jià)形式主要是（）。

支配20世紀(jì)課程改革的主導(dǎo)價(jià)值觀是（）。

在相互適應(yīng)取向的教學(xué)設(shè)計(jì)中，學(xué)生（）。

在課程要素中，（）是支配課程的核心要素。

20世紀(jì)80年代以后倡導(dǎo)的“校本課程開發(fā)”追求（）。

綜合課程中，如果研究的核心問題來源于社會(huì)生活，那么這種綜合課程是（）。