A.新舊知識(shí)是否建立非人為實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系
B.學(xué)習(xí)是否主動(dòng)學(xué)習(xí)，反復(fù)練習(xí)
C.要學(xué)習(xí)主要內(nèi)容是教師呈現(xiàn)還是由學(xué)生發(fā)現(xiàn)
D.學(xué)習(xí)的目的是解決問題還是獲得知識(shí)
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A.言語信息
B.態(tài)度
C.智慧技能
D.認(rèn)知策略
A.維護(hù)學(xué)生的心理健康
B.診治學(xué)生的心理疾病
C.促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)
D.幫助學(xué)生樹立有問題時(shí)的求助意識(shí)
A.計(jì)劃策略
B.反饋策略
C.調(diào)節(jié)策略
D.資源管理策略
A.調(diào)查法
B.觀察法
C.實(shí)驗(yàn)法
A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算的階段
A.適應(yīng)
B.對(duì)比
C.泛化
D.分化
A.內(nèi)部；不穩(wěn)定；可控的
B.外部；穩(wěn)定；不可控的
C.內(nèi)部；穩(wěn)定；可控的
D.外部；不穩(wěn)定；不可控的
A.共同要素說
B.形式訓(xùn)練說
C.概括化理論
D.實(shí)質(zhì)訓(xùn)練說
A.陳述性知識(shí)
B.程序性知識(shí)
C.策略性知識(shí)
D.默會(huì)知識(shí)
A.前攝抑制
B.倒攝抑制
C.首因效應(yīng)
D.近因效應(yīng)
最新試題
王老師的做法是否正確？
針對(duì)材料，以下說法正確的有（）
師德的靈魂是（）
下列屬于最嚴(yán)重的行政處罰的是（）。
關(guān)于該教師的教學(xué)，以下說法正確的是（）
這種說法是否正確？
按照認(rèn)知心理學(xué)的觀點(diǎn)，機(jī)械學(xué)習(xí)有意義學(xué)習(xí)劃分的主要依據(jù)是（）
根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》，對(duì)于違法犯罪的未成年人應(yīng)實(shí)行（）
該案例給我們的啟示（）
學(xué)生把自己考試成績(jī)差的原因歸為試題太難太偏，這種歸因?qū)儆冢ǎ?/p>