A.正確、清楚、美觀
B.直觀、新穎、優(yōu)美
C.科學(xué)、完整、系統(tǒng)
D.嚴(yán)謹(jǐn)、有序、巧妙
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A.準(zhǔn)確
B.簡潔
C.完整
D.生動
A.根據(jù)不同的教學(xué)目的設(shè)計不同的板書
B.不寫或少寫板書
C.對所教的內(nèi)容統(tǒng)統(tǒng)寫在黑板上
D.教師雖精心設(shè)計了板書,但只是結(jié)論性的文字顯示
A.先講后書
B.先書后講
C.邊講邊書
D.光講不書
A.板書的規(guī)范美
B.語言的精練美
C.板書的結(jié)構(gòu)美
D.板書的色彩美
A.綜合式板書
B.表格式板書
C.線條式板書
D.圖形示意法
A.提綱式板書
B.綜合式板書
C.表格式板書
D.線條式板書
A.輔助板書
B.系統(tǒng)板書
C.基本板書
D.主板書
A.輔助板書
B.附屬板書
C.系統(tǒng)板書
D.副板書
A.展示
B.板書
C.板演
D.板畫
A.板書
B.板演
C.板畫
D.展示
最新試題
關(guān)于課程內(nèi)容的層次,以下表述正確的有()。
關(guān)于教學(xué)過程,以下表述錯誤的的有()
關(guān)于影響課程的外部因素,以下表述正確的有()。
以下表述符合地方課程的有()。
關(guān)于學(xué)科課程的優(yōu)點,以下表述正確的有()。
縱向組織,又稱垂直組織、序列組織,是指將各種課程要素按縱向的發(fā)展序列組織起來。以下屬于垂直組織的基本標(biāo)準(zhǔn)的有()。
關(guān)于中小學(xué)語文與數(shù)學(xué)課程,以下表述正確的有()。
語文老師在講授唐詩時與歷史學(xué)科中的唐代文化結(jié)合起來,這是()
關(guān)于課程實施的相互適應(yīng)取向,以下說法錯誤的有()。
關(guān)于課程的內(nèi)涵,以下表述正確的有()。