多項(xiàng)選擇題2021年8月中央頒布的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》明確提出要合理控制作業(yè)的分量。以下表述正確的有()。

A.小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè)
B.小學(xué)一、二年級(jí)要布置個(gè)性化作業(yè)
C.小學(xué)三至六年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘
D.初中書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過90分鐘


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1.多項(xiàng)選擇題關(guān)于教學(xué)過程的基本規(guī)律,以下說法正確的是()。

A.學(xué)生以學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)為主,直接經(jīng)驗(yàn)為輔
B.教學(xué)過程中應(yīng)充分發(fā)揮教師的主體作用
C.能力的提高有利于知識(shí)的掌握
D.一定條件下知識(shí)的掌握可以促進(jìn)能力的發(fā)展

2.多項(xiàng)選擇題下列對(duì)于教學(xué)理念變革的理解,說法正確的是()。

A.現(xiàn)在大多數(shù)西方發(fā)達(dá)國(guó)家都十分重視公民教育
B.從本質(zhì)上看,小班化教學(xué)只是班級(jí)授課制的一種變式
C.分層教學(xué)是教師根據(jù)不同層次學(xué)生的智力或?qū)W業(yè)的實(shí)際水平進(jìn)行教學(xué)
D.教學(xué)效果只需看知識(shí)量的增加、技能的提高

3.多項(xiàng)選擇題以下關(guān)于影響教學(xué)組織形式選擇的主要因素,表述不正確的是()。

A.課程的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)不會(huì)影響教學(xué)組織形式的選擇
B.師生比越大,越有利于大班額教學(xué)的組織形式
C.物質(zhì)資源缺乏會(huì)制約教學(xué)組織形式的選擇
D.一般來說,教學(xué)內(nèi)容越廣,越有深度,要求采用的教學(xué)組織形式越單一化

4.多項(xiàng)選擇題關(guān)于啟發(fā)式教學(xué)和注入式教學(xué),說法正確的是()。

A.啟發(fā)式教學(xué)承認(rèn)學(xué)生是認(rèn)識(shí)的主體
B.啟發(fā)式教學(xué)認(rèn)為教學(xué)的目的主要不在于傳授知識(shí),而在于培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)、更新知識(shí)和發(fā)現(xiàn)知識(shí)的能力
C.在教學(xué)內(nèi)容上,注入式教學(xué)重視“少而精”,尤其強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)的重要性
D.注入式教學(xué)只單維度強(qiáng)調(diào)教師之于學(xué)生的單項(xiàng)信息流動(dòng)

5.多項(xiàng)選擇題關(guān)于教學(xué)原則,下列說法正確的是()。

A.教學(xué)原則是人們根據(jù)一定的教學(xué)目的,遵循教學(xué)過程的客觀規(guī)律而制定的指導(dǎo)教學(xué)工作的基本要求
B.直觀性原則強(qiáng)調(diào)要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考
C.補(bǔ)充必要的鄉(xiāng)土教材是理論聯(lián)系實(shí)際原則的要求
D.啟發(fā)性原則要求教師做到“一把鑰匙開一把鎖”

7.單項(xiàng)選擇題以下不屬于掌握知識(shí)與提高思想覺悟相結(jié)合的規(guī)律要求的是()。

A.從傳授知識(shí)的內(nèi)容看,傳授給學(xué)生的知識(shí)應(yīng)是規(guī)律性的知識(shí)
B.引導(dǎo)學(xué)生通過掌握知識(shí)來提高思想是現(xiàn)代教學(xué)的重要任務(wù)和發(fā)展方向
C.只有用所學(xué)知識(shí)激起學(xué)生情感、態(tài)度的積極變化才能夠讓他們的思想真正得到提高
D.防止單純傳授知識(shí)或脫離知識(shí)教學(xué)的思想教育的偏向

9.單項(xiàng)選擇題下面關(guān)于教師寫好三個(gè)計(jì)劃的說法錯(cuò)誤的是()。

A.學(xué)期計(jì)劃應(yīng)當(dāng)在學(xué)期或?qū)W年開始前制定出來
B.課時(shí)計(jì)劃就是教師寫的教案
C.寫好三個(gè)計(jì)劃屬于教師工作的備課環(huán)節(jié)
D.研究教材的重難點(diǎn)、劃分教學(xué)進(jìn)程中各個(gè)步驟的時(shí)間,這些是課題計(jì)劃的組成部分

10.單項(xiàng)選擇題運(yùn)用杜威的教學(xué)思想,很難體現(xiàn)教學(xué)過程的間接性與()。

A.實(shí)踐性
B.操作性
C.教育性
D.引導(dǎo)性