多項選擇題下列對于教學(xué)理念變革的理解，說法正確的是（）。

A.現(xiàn)在大多數(shù)西方發(fā)達國家都十分重視公民教育
B.從本質(zhì)上看，小班化教學(xué)只是班級授課制的一種變式
C.分層教學(xué)是教師根據(jù)不同層次學(xué)生的智力或?qū)W業(yè)的實際水平進行教學(xué)
D.教學(xué)效果只需看知識量的增加、技能的提高


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1.多項選擇題以下關(guān)于影響教學(xué)組織形式選擇的主要因素，表述不正確的是（）。

A.課程的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)不會影響教學(xué)組織形式的選擇
B.師生比越大，越有利于大班額教學(xué)的組織形式
C.物質(zhì)資源缺乏會制約教學(xué)組織形式的選擇
D.一般來說，教學(xué)內(nèi)容越廣，越有深度，要求采用的教學(xué)組織形式越單一化

2.多項選擇題關(guān)于啟發(fā)式教學(xué)和注入式教學(xué)，說法正確的是（）。

A.啟發(fā)式教學(xué)承認學(xué)生是認識的主體
B.啟發(fā)式教學(xué)認為教學(xué)的目的主要不在于傳授知識，而在于培養(yǎng)學(xué)生獲取知識、更新知識和發(fā)現(xiàn)知識的能力
C.在教學(xué)內(nèi)容上，注入式教學(xué)重視“少而精”，尤其強調(diào)結(jié)構(gòu)的重要性
D.注入式教學(xué)只單維度強調(diào)教師之于學(xué)生的單項信息流動

3.多項選擇題關(guān)于教學(xué)原則，下列說法正確的是（）。

A.教學(xué)原則是人們根據(jù)一定的教學(xué)目的，遵循教學(xué)過程的客觀規(guī)律而制定的指導(dǎo)教學(xué)工作的基本要求
B.直觀性原則強調(diào)要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考
C.補充必要的鄉(xiāng)土教材是理論聯(lián)系實際原則的要求
D.啟發(fā)性原則要求教師做到“一把鑰匙開一把鎖”

5.單項選擇題以下不屬于掌握知識與提高思想覺悟相結(jié)合的規(guī)律要求的是（）。

A.從傳授知識的內(nèi)容看，傳授給學(xué)生的知識應(yīng)是規(guī)律性的知識
B.引導(dǎo)學(xué)生通過掌握知識來提高思想是現(xiàn)代教學(xué)的重要任務(wù)和發(fā)展方向
C.只有用所學(xué)知識激起學(xué)生情感、態(tài)度的積極變化才能夠讓他們的思想真正得到提高
D.防止單純傳授知識或脫離知識教學(xué)的思想教育的偏向

7.單項選擇題下面關(guān)于教師寫好三個計劃的說法錯誤的是（）。

A.學(xué)期計劃應(yīng)當在學(xué)期或?qū)W年開始前制定出來
B.課時計劃就是教師寫的教案
C.寫好三個計劃屬于教師工作的備課環(huán)節(jié)
D.研究教材的重難點、劃分教學(xué)進程中各個步驟的時間，這些是課題計劃的組成部分

10.單項選擇題關(guān)于教學(xué)評價的方式，下列說法錯誤的是（）。

A.總結(jié)性評價目的在于對教學(xué)的總體效果進行檢驗，考察學(xué)生的學(xué)業(yè)成績
B.絕對評價適用于評定評價對象是否達到特定的資格，不適合于人才選拔
C.個體內(nèi)差異評價主要比較個體狀況前后的變化，有縱向比較和橫向比較
D.定性評價比定量評價簡便易行，比定量評價精確、具體