多項選擇題關(guān)于啟發(fā)式教學(xué)和注入式教學(xué)，說法正確的是（）。

A.啟發(fā)式教學(xué)承認(rèn)學(xué)生是認(rèn)識的主體
B.啟發(fā)式教學(xué)認(rèn)為教學(xué)的目的主要不在于傳授知識，而在于培養(yǎng)學(xué)生獲取知識、更新知識和發(fā)現(xiàn)知識的能力
C.在教學(xué)內(nèi)容上，注入式教學(xué)重視“少而精”，尤其強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)的重要性
D.注入式教學(xué)只單維度強(qiáng)調(diào)教師之于學(xué)生的單項信息流動


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1.多項選擇題關(guān)于教學(xué)原則，下列說法正確的是（）。

A.教學(xué)原則是人們根據(jù)一定的教學(xué)目的，遵循教學(xué)過程的客觀規(guī)律而制定的指導(dǎo)教學(xué)工作的基本要求
B.直觀性原則強(qiáng)調(diào)要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考
C.補(bǔ)充必要的鄉(xiāng)土教材是理論聯(lián)系實(shí)際原則的要求
D.啟發(fā)性原則要求教師做到“一把鑰匙開一把鎖”

3.單項選擇題以下不屬于掌握知識與提高思想覺悟相結(jié)合的規(guī)律要求的是（）。

A.從傳授知識的內(nèi)容看，傳授給學(xué)生的知識應(yīng)是規(guī)律性的知識
B.引導(dǎo)學(xué)生通過掌握知識來提高思想是現(xiàn)代教學(xué)的重要任務(wù)和發(fā)展方向
C.只有用所學(xué)知識激起學(xué)生情感、態(tài)度的積極變化才能夠讓他們的思想真正得到提高
D.防止單純傳授知識或脫離知識教學(xué)的思想教育的偏向

5.單項選擇題下面關(guān)于教師寫好三個計劃的說法錯誤的是（）。

A.學(xué)期計劃應(yīng)當(dāng)在學(xué)期或?qū)W年開始前制定出來
B.課時計劃就是教師寫的教案
C.寫好三個計劃屬于教師工作的備課環(huán)節(jié)
D.研究教材的重難點(diǎn)、劃分教學(xué)進(jìn)程中各個步驟的時間，這些是課題計劃的組成部分

6.單項選擇題運(yùn)用杜威的教學(xué)思想，很難體現(xiàn)教學(xué)過程的間接性與（）。

A.實(shí)踐性
B.操作性
C.教育性
D.引導(dǎo)性

8.單項選擇題關(guān)于教學(xué)評價的方式，下列說法錯誤的是（）。

A.總結(jié)性評價目的在于對教學(xué)的總體效果進(jìn)行檢驗(yàn)，考察學(xué)生的學(xué)業(yè)成績
B.絕對評價適用于評定評價對象是否達(dá)到特定的資格，不適合于人才選拔
C.個體內(nèi)差異評價主要比較個體狀況前后的變化，有縱向比較和橫向比較
D.定性評價比定量評價簡便易行，比定量評價精確、具體

10.單項選擇題以下屬于演示法的主要特點(diǎn)的是（）。

A.具有較強(qiáng)的實(shí)踐性和操作性
B.有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力
C.核心是為了激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的情感體驗(yàn)
D.有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/p>