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單項選擇題班主任既通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的班級管理模式是（）。

A.常規(guī)管理
B.民主管理
C.平行管理
D.目標管理

1.單項選擇題班主任工作從管理學的角度看就是（）。

A.學習管理
B.生活管理
C.心理管理
D.班級管理

2.單項選擇題為增強同學們的主人翁意識，初三（5）班的班主任張老師在新學期選舉“值周班長”，每位同學任職一周，大家輪流當班長，都有機會管理班級。該做法體現(xiàn)了（）的模式。

A.班級常規(guī)管理
B.班級民主管理
C.班級目標管理
D.班級平行管理

3.單項選擇題某次期中考試中，大龍作弊被監(jiān)考老師抓到了，判了零分，班主任李老師知道后，對全班同學說道，以后哪位同學作弊，違反學校規(guī)章制度，一定受到相應的處罰，大家要引以為鑒。李老師的做法體現(xiàn)了班級（）管理的模式。

A.常規(guī)
B.民主
C.目標
D.平行

4.單項選擇題小美老師在接手初二（5）班之后，立刻制定了班規(guī)。由此可見，小美老師遵循的班級管理模式是（）。

A.班級常規(guī)管理
B.班級平行管理
C.班級民主管理
D.班級目標管理

5.單項選擇題下列選項屬于班級管理常用模式的是（）。

A.隨機管理
B.權威管理
C.定性管理
D.目標管理

6.單項選擇題魯迅先生曾說過這樣一句名言：“教育是植根于愛的?！睂Α昂筮M生”更要講究愛的情感、愛的行為和愛的藝術。針對后進生，下列舉措不當?shù)氖牵ǎ?/a>

7.單項選擇題班主任涼涼每學期在班級中進行各種服務崗位的競選。她以人人有機會、人人得到鍛煉為指針，不斷更新優(yōu)化競選方式。這種班干部輪換制度使得班里的每個學生都有了責任感、使命感，整個班級被管理得井井有條。班主任涼涼的這種班級管理模式屬于（）。

A.常規(guī)管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目標管理

8.單項選擇題謝老師在接手二年級（2）班時，利用班會時間跟同學們制定了本班的月目標和學期目標，又將班里的50個同學分成10個小組，并幫助他們制定出小組目標和個人目標。由此看出，謝老師在進行班級管理時用了（）的方法。

A.常規(guī)管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目標管理

9.單項選擇題建立家長QQ群是班主任實現(xiàn)（）角色的工作方法。

A.班級工作的領導者
B.學生健康成長的守護者
C.學校、家庭和社會的溝通者
D.學校教育計劃的貫徹者

10.單項選擇題在班級管理中對教學態(tài)度與教學活動的常規(guī)管理等屬于（）。

A.班級制度管理
B.班級組織管理
C.班級活動管理
D.班級教學管理