問答題簡述如何運用唯物論主義觀點分析影響人的心理發(fā)展的因素。
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心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的動機如何，并不決定他們選擇什么策略。
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支架式教學(xué)模式也就是拋錨式教學(xué)模式。
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小學(xué)常用的測量工具主要有提問與測量。
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教學(xué)反思的批判成分是驅(qū)動個體思維過程的基礎(chǔ)。
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學(xué)生從范例中學(xué)習(xí)認知技能的方式與規(guī)則的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)相類似。
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整合化的建構(gòu)主義教學(xué)設(shè)計理論強調(diào)教學(xué)設(shè)計應(yīng)與特定的教學(xué)情境相聯(lián)系。
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學(xué)生的學(xué)習(xí)具有間接性的特點。
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場依存型的學(xué)生善于運用分析的知覺方式。
題型：判斷題
現(xiàn)代心理學(xué)研究認為，就創(chuàng)造力的形成與發(fā)展而言，兒童的心理安全與自由有利于他們的創(chuàng)造性活動。
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學(xué)習(xí)策略具有操作性。
題型：判斷題