A.降低內(nèi)部員工士氣
B.招聘成本的回報(bào)風(fēng)險(xiǎn)
C.招聘渠道的選取風(fēng)險(xiǎn)
D.人才判別的測(cè)評(píng)風(fēng)險(xiǎn)
E.招聘回復(fù)的速度風(fēng)險(xiǎn)
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A.確定測(cè)評(píng)目的
B.培訓(xùn)參與測(cè)評(píng)主考
C.確定測(cè)評(píng)方法
D.實(shí)施測(cè)評(píng)
E.人事決策與建議
A.科學(xué)原則
B.人本原則
C.靈活原則
D.權(quán)變?cè)瓌t
A.結(jié)構(gòu)化面試
B.評(píng)價(jià)中心
C.心理測(cè)試
D.筆試
A.面談模擬
B.角色扮演
C.書(shū)面案例分析
D.事實(shí)判斷
A.競(jìng)爭(zhēng)型討論、合作型和競(jìng)爭(zhēng)相結(jié)合討論
B.有領(lǐng)導(dǎo)小組討論、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論
C.有情景性討論、無(wú)情景性討論
D.有角色討論、無(wú)角色討論
A.筆試
B.角色扮演
C.文件筐測(cè)驗(yàn)
D.心理測(cè)試
A.行為性
B.標(biāo)準(zhǔn)化
C.全面性
D.真實(shí)性
E.公正性
A.心理測(cè)試
B.情境性測(cè)驗(yàn)
C.智力測(cè)試
D.筆試
A.學(xué)習(xí)型追問(wèn)
B.假設(shè)型追
C.激發(fā)型追問(wèn)
D.態(tài)度型追問(wèn)
A.營(yíng)造寬松的面試氛圍
B.學(xué)會(huì)傾聽(tīng)
C.靈活地運(yùn)用追問(wèn)方式
D.利用引導(dǎo)型問(wèn)題追問(wèn)自己需要的答案
E.追問(wèn)要適時(shí)、適度
最新試題
在崗位界定的工作中，通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于工作業(yè)績(jī)的改進(jìn)屬于（）
收集專家對(duì)某一問(wèn)題的有關(guān)意見(jiàn)并加以整理分析的方法是（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
崗位說(shuō)明書(shū)中刻畫(huà)工作內(nèi)容、說(shuō)明崗位責(zé)任、權(quán)利的是（）
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為（）
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來(lái)自現(xiàn)實(shí)的案例，首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對(duì)問(wèn)題的解決辦法稱之為（）
人事匹配計(jì)劃中，最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)是人員調(diào)配，另一個(gè)是（）
人力資源管理工作中，圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作，稱為（）
在崗位說(shuō)明書(shū)中，說(shuō)明崗位對(duì)于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的，屬于（）