A、一種與員工共享信息的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)
B、一種與供應(yīng)商共享信息的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)
C、一種與銷售商共享信息的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)
D、一種與顧客共享信息的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)
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你可能感興趣的試題
A、可以控制工資水平
B、可以評(píng)價(jià)新技能的需求
C、可以開發(fā)員工
D、可以提供一種解決沖突的機(jī)制
A、多元論者
B、多樣的
C、心理的
D、文化的
A、培訓(xùn)與開發(fā)
B、員工福利
C、最佳實(shí)踐
D、報(bào)酬體系
A、對(duì)非申請(qǐng)人進(jìn)行培訓(xùn)
B、必要的代理機(jī)構(gòu)更換
C、培訓(xùn)需求分許
D、不被認(rèn)可的技術(shù)
A、校園招聘
B、評(píng)價(jià)
C、培訓(xùn)課程
D、工作分析
A、按結(jié)果支付報(bào)酬
B、月工資
C、周工資
D、日工資
A.教育家
B.政治家
C.發(fā)明者
D.反思者
A、團(tuán)隊(duì)工作
B、報(bào)酬體系
C、評(píng)價(jià)
D、激勵(lì)
A、內(nèi)部培訓(xùn)
B、電子學(xué)習(xí)
C、在職指導(dǎo)
D、正式培訓(xùn)
A、處理紀(jì)律問(wèn)題的程序
B、評(píng)價(jià)績(jī)效的程序
C、確定工作職責(zé)和所需技能的程序
D、評(píng)估培訓(xùn)的程序
最新試題
通過(guò)崗位分析，可以全面了解不同工作的危害程度，有利于組織開展（）
人事匹配計(jì)劃中，最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)是人員調(diào)配，另一個(gè)是（）
崗位分析有助于判斷一個(gè)人是否適合某項(xiàng)工作，從而為員工提供工作輪換機(jī)會(huì)，提高人事匹配的程度（）
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來(lái)自現(xiàn)實(shí)的案例，首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對(duì)問(wèn)題的解決辦法稱之為（）
績(jī)效考評(píng)工作的主要責(zé)任者是（）
崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面，其中居于基礎(chǔ)地位的是（）
在工作說(shuō)明書中，涉及對(duì)任職者的身體素質(zhì)、知識(shí)要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求，屬于（）
為促進(jìn)員工通過(guò)職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就，對(duì)員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃，稱為（）
崗位評(píng)價(jià)中對(duì)工時(shí)利用率、工作姿勢(shì)和工作班制的考察，針對(duì)的是崗位的（）
在崗位任職資格測(cè)評(píng)中，能力描述問(wèn)卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺(jué)能力、生理能力、感官能力以及（）