A.囊瑪
B.果卓
C.熱巴
D.弦子
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A.維吾爾族
B.哈薩克族
C.柯爾克孜族
D.塔塔爾族
A.《老虎磨牙》
B.《小放驢》
C.《將軍得勝令》
D.《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》
A.古箏
B.古琴
C.嗩吶
D.笙
A.《姑蘇行》
B.《鷓鴣飛》
C.《喜相逢》
D.《百鳥朝鳳》
A.正格進(jìn)行
B.變格進(jìn)行
C.補(bǔ)充終止
D.阻礙終止
A.大三和弦
B.小三和弦
C.減三和弦
D.增三和弦
A.增十三度
B.減十二度
C.大十一度
D.小十度
A.Ⅰ
B.Ⅲ
C.Ⅳ
D.Ⅴ
A.審美性原則
B.元素性原則
C.趣味性原則
D.文化性原則
A.達(dá)爾克羅茲
B.柯達(dá)伊
C.奧爾夫
D.奧克岡
最新試題
下面哪項(xiàng)不是音樂學(xué)科課程內(nèi)容中“聯(lián)系”類的學(xué)習(xí)內(nèi)容?()
關(guān)于藝術(shù)教材編寫的要求,正確的是()。
藝術(shù)教材的單元大小應(yīng)根據(jù)()因素確定。
低年級(jí)情境表演活動(dòng)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的()。
3-5年級(jí)要求學(xué)生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同,能對(duì)常見節(jié)拍音樂做出相應(yīng)的()。
在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語(yǔ)文課等知識(shí)的教學(xué)中應(yīng)該注意的點(diǎn)是()。
豐富有趣的唱游活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的()、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。
6年級(jí)學(xué)業(yè)要求能對(duì)自己或他人的演唱做()。
創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式方法,要推動(dòng)考試評(píng)價(jià)和()的深度融合。
藝術(shù)課程期末考核的題目或任務(wù)應(yīng)該具()特點(diǎn)。