判斷題代幣管制法是一種獎勵的方法。
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2.單項選擇題下列哪種不是素質(zhì)教育操行評語的寫作方法？（）
A.表揚性
B.談心式
C.描述性
D.過程性
3.單項選擇題“你本學(xué)期參加數(shù)學(xué)興趣小組活動，成績有明顯提高，下學(xué)期你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)一定會有新的進步?！边@種素質(zhì)教育操行評語寫作方式為（）。
A.談心式
B.情感式
C.過程式
D.情境式
4.單項選擇題影響班級組織生活的要素是（）。
A.家長
B.學(xué)生
C.任課老師
D.班主任
5.單項選擇題有些小學(xué)生同輩群體經(jīng)常在放學(xué)后或者雙休日上網(wǎng)打游戲，或者聊天，這屬于（）。
A.玩樂型
B.功利型
C.人際吸引型
D.違規(guī)型
6.單項選擇題小學(xué)生處于一種“幼稚型認同”階段，低年級兒童還沒有形成友誼的概念，群體是建立在大家平時在一起玩的基礎(chǔ)上，群體中的成員只是短暫的游戲伙伴關(guān)系。這體現(xiàn)了小學(xué)生非正式群體的（）。
A.凝聚性
B.開放性
C.短暫性
D.流動性
7.單項選擇題維系小學(xué)班級非正式群體成員的紐帶是（）。
A.情感
B.威信
C.興趣
D.活動
8.單項選擇題互動中的各方以有意無意的宣泄感情作為目的，以“我的意志”作為評判是非、善惡的標準，這屬于（）。
A.“社區(qū)"合作式的互動
B.交換或交易式的互動
C.情感主義式的互動
D.競爭式的互動
9.單項選擇題師生互動不僅限于師生之間的相互作用，還對教育中的其他人及其互動產(chǎn)生影響，這主要體現(xiàn)了師生互動的（）。
A.教育性
B.連續(xù)性
C.網(wǎng)絡(luò)性
D.非對應(yīng)性
10.單項選擇題小學(xué)生常常以“老師是否喜歡我”、“老師認為我如何”作為判斷自身行為、能力和師生關(guān)系的主要依據(jù)，這主要體現(xiàn)了師生互動的（）。
A.教育性
B.連續(xù)性
C.網(wǎng)絡(luò)性
D.非對應(yīng)性
最新試題
（）適合自尊心強、有逆反心理、脾氣倔強暴躁的學(xué)生。
題型：單項選擇題
辦好家長學(xué)校是促進家庭教育和家校教育發(fā)展的有效途徑。
題型：判斷題
班主任的職責(zé)與任務(wù)之一是做好班級日常管理工作，以下不屬于班主任做好班級日常管理工作的表現(xiàn)的是（）。
題型：單項選擇題
關(guān)于班集體，以下表述錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
關(guān)于非正式群體，以下表述正確的有（）。
題型：多項選擇題
班級的傳統(tǒng)、輿論、風(fēng)氣、習(xí)慣等屬于（）的內(nèi)容。
題型：單項選擇題
關(guān)于班級組織的發(fā)展史，以下表述錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
關(guān)于班風(fēng)，以下表述正確的有（）。
題型：多項選擇題
班主任班級管理的領(lǐng)導(dǎo)影響力的主要來源有（）。
題型：多項選擇題
以下不適用于漸進式談話的是（）。
題型：單項選擇題