A.健全組織,培養(yǎng)干部以形成集體核心
B.培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識
C.營造班級健康向上的集體氛圍和輿論班風(fēng)
D.指導(dǎo)開展班會和團(tuán)隊會
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A.商討式談話
B.點撥式談話
C.突擊式談話
D.批評式談話
A.是全面負(fù)責(zé)一個班學(xué)生的思想、心理、學(xué)習(xí)、生活的教師
B.1938年,我國把負(fù)責(zé)班級組織教育工作的教師稱為“級任導(dǎo)師”
C.《欽定學(xué)堂章程》規(guī)定在小學(xué)實施“級任制”
D.我國班主任制正式確立于1952年
A.值勤活動
B.春游
C.研學(xué)旅行
D.競賽活動
A.常規(guī)班會
B.生活會
C.主題班會
D.時事班會
A.是日常性的教育活動
B.是中小學(xué)最常見的班級自主活動
C.最常見的主題班會是日常主題的班會
D.確立主題是開好主題班會的關(guān)鍵
A.評定內(nèi)容的全面性
B.評定主體的單一性
C.評定過程的激勵性
D.評價語言的規(guī)范性
A.激發(fā)他們的自信心
B.發(fā)揮優(yōu)勢,帶動全班
C.消除嫉妒,公平競爭
D.嚴(yán)格要求,防止自滿
A.建設(shè)和培養(yǎng)良好的班集體是班級管理的核心工作
B.明確的共同目標(biāo)是班集體前進(jìn)的導(dǎo)向和動力
C.維持和控制班級成員之間關(guān)系的重要力量是共同的生活準(zhǔn)則
D.班集體是學(xué)生活動與交往的基本場所
A.正式群體是依據(jù)一定的章程成立的
B.少先隊是正式群體
C.正式群體既有積極影響,也有消極影響
D.核心人物具有權(quán)威性是非正式群體的特征
A.班級組織管理
B.班級活動管理
C.班級教學(xué)管理
D.班級制度管理
最新試題
班主任組織學(xué)生開展發(fā)揚(yáng)優(yōu)點、糾正缺點的班會活動,這種班會活動是()。
班集體實行班干部全員制或輪換制,這有助于()。
關(guān)于班集體,以下表述錯誤的是()。
關(guān)于了解與研究學(xué)生的書面材料分析法,以下表述錯誤的是()。
對學(xué)生的操行評定主要有()。
后進(jìn)生容易自暴自棄和破罐子破摔,針對這一特點,在教育他們時要()。
關(guān)于班主任的素質(zhì)要求,以下表述正確的是()。
教師進(jìn)行個性化班級管理,主要是通過塑造班級文化氛圍,讓學(xué)生在文化氛圍中受到熏陶。這體現(xiàn)了()。
以學(xué)生發(fā)展為本是開展班級活動的基本取向。
班主任的職責(zé)與任務(wù)之一是做好班級日常管理工作,以下不屬于班主任做好班級日常管理工作的表現(xiàn)的是()。