A.談心式
B.情感式
C.過程式
D.情境式
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A.家長
B.學(xué)生
C.任課老師
D.班主任
A.玩樂型
B.功利型
C.人際吸引型
D.違規(guī)型
A.凝聚性
B.開放性
C.短暫性
D.流動性
A.情感
B.威信
C.興趣
D.活動
A.“社區(qū)"合作式的互動
B.交換或交易式的互動
C.情感主義式的互動
D.競爭式的互動
A.教育性
B.連續(xù)性
C.網(wǎng)絡(luò)性
D.非對應(yīng)性
A.教育性
B.連續(xù)性
C.網(wǎng)絡(luò)性
D.非對應(yīng)性
A.導(dǎo)向功能
B.激勵功能
C.驅(qū)動功能
D.評價功能
A.“積極分子”與“普通學(xué)生”
B.“班干部”與“學(xué)生”
C.“優(yōu)等生”與“普通生”
D.“優(yōu)勢者”與“服從者”
A.班級的各種正式組織已經(jīng)建立起來
B.班級意識及其榮譽(yù)感增強(qiáng)
C.班級學(xué)生的注意力集中在為了得到班主任、教師和學(xué)生的承認(rèn)
D.班級對班主任老師有很大的依賴性
最新試題
教師進(jìn)行個性化班級管理，主要是通過塑造班級文化氛圍，讓學(xué)生在文化氛圍中受到熏陶。這體現(xiàn)了（）。
關(guān)于學(xué)生群體，以下表述錯誤的是（）。
平等交往是建立和諧、融洽的校內(nèi)人際關(guān)系的基礎(chǔ)和前提條件。
以學(xué)生發(fā)展為本是開展班級活動的基本取向。
班主任班級管理的領(lǐng)導(dǎo)影響力的主要來源有（）。
以下屬于課外活動中的個人活動的有（）。
關(guān)于班集體，以下表述錯誤的是（）。
關(guān)于課外活動，以下表述正確的是（）。
當(dāng)前班級管理方式側(cè)重于專斷型，其原因有（）。
關(guān)于班集體的培育，以下表述正確的有（）。