A.玩樂(lè)型
B.功利型
C.人際吸引型
D.違規(guī)型
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A.凝聚性
B.開(kāi)放性
C.短暫性
D.流動(dòng)性
A.情感
B.威信
C.興趣
D.活動(dòng)
A.“社區(qū)"合作式的互動(dòng)
B.交換或交易式的互動(dòng)
C.情感主義式的互動(dòng)
D.競(jìng)爭(zhēng)式的互動(dòng)
A.教育性
B.連續(xù)性
C.網(wǎng)絡(luò)性
D.非對(duì)應(yīng)性
A.教育性
B.連續(xù)性
C.網(wǎng)絡(luò)性
D.非對(duì)應(yīng)性
A.導(dǎo)向功能
B.激勵(lì)功能
C.驅(qū)動(dòng)功能
D.評(píng)價(jià)功能
A.“積極分子”與“普通學(xué)生”
B.“班干部”與“學(xué)生”
C.“優(yōu)等生”與“普通生”
D.“優(yōu)勢(shì)者”與“服從者”
A.班級(jí)的各種正式組織已經(jīng)建立起來(lái)
B.班級(jí)意識(shí)及其榮譽(yù)感增強(qiáng)
C.班級(jí)學(xué)生的注意力集中在為了得到班主任、教師和學(xué)生的承認(rèn)
D.班級(jí)對(duì)班主任老師有很大的依賴性
A.班級(jí)組織
B.班級(jí)制度
C.班級(jí)目標(biāo)
D.班級(jí)文化
A.學(xué)生
B.家長(zhǎng)
C.班主任
D.教師
最新試題
辦好家長(zhǎng)學(xué)校是促進(jìn)家庭教育和家校教育發(fā)展的有效途徑。
班主任對(duì)學(xué)生的操行進(jìn)行評(píng)定，應(yīng)遵循的要求不包括（）。
關(guān)于班主任，以下表述錯(cuò)誤的是（）。
班級(jí)的傳統(tǒng)、輿論、風(fēng)氣、習(xí)慣等屬于（）的內(nèi)容。
以下不適用于漸進(jìn)式談話的是（）。
班集體實(shí)行班干部全員制或輪換制，這有助于（）。
關(guān)于班主任的素質(zhì)要求，以下表述正確的是（）。
班主任組織學(xué)生開(kāi)展發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、糾正缺點(diǎn)的班會(huì)活動(dòng)，這種班會(huì)活動(dòng)是（）。
關(guān)于非正式群體，以下表述正確的有（）。
關(guān)于班級(jí)組織的發(fā)展史，以下表述錯(cuò)誤的是（）。