單項選擇題班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）

A、了解學生
B、組織的培養(yǎng)班集體
C、做好個別教育工作
D、統(tǒng)一多方面的教育力量


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1.單項選擇題“導生制”的管理模式最早出現(xiàn)在19世紀初的（）

A、美國
B、英國
C、德國
D、法國

2.單項選擇題思想品德教育的實質(zhì)是（）

A、將學生的道德認識轉(zhuǎn)化為道德行為
B、培養(yǎng)學生的道德情感
C、將一定社會的思想品德轉(zhuǎn)化為受教育者個人的思想品德
D、提高學生對宏觀世界的認識

3.單項選擇題從一門規(guī)范學科的建立，從獨立的教育學誕生的角度說，通常德國赫爾巴特的（）作為教育科學形成的標志。

A、《普通教育學》
B、《教育學》
C、《大教學論》
D、《民本主義》

4.單項選擇題教育學作為一門獨立的學科，發(fā)端于（）的《大教學論》

A、赫爾巴特
B、夸美紐斯
C、杜威
D、裴斯泰洛奇

5.單項選擇題孔子的教育思想在（）中有充分的反應(yīng)

A、《中庸》
B、《大學》
C、《孟子》
D、《論語》

6.單項選擇題古希臘百科全書式的哲學家是（）

A、蘇格拉底
B、希波克拉底
C、柏拉圖
D、亞里士多德

7.單項選擇題盧梭的自然主義思想對德國哲學家（）的影響最大

A.康德
B.歌德
C.費爾巴哈
D.黑格爾

8.單項選擇題（）主張教育為當下的生活服務(wù)，主張教育即生活

A、夸美紐斯
B、赫爾巴特
C、杜威
D、裴斯泰洛奇

9.單項選擇題根據(jù)課程任務(wù)，可將其分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和（）

A、新授課和鞏固課
B、研究型課程
C、單一型課程
D、綜合型課程

10.單項選擇題第三次全教會對基礎(chǔ)教育課程體系建設(shè)的要求，包括國家課程、地方課程和（）

A、活動課程
B、社會課程
C、學校課程
D、特色課程