您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.枕葉
B.頂葉
C.顳葉
D.額葉
A.觀察的系統(tǒng)性較差
B.觀察持續(xù)時間較長
C.觀察的目的性不強
D.概括性較低
A.思維的狹隘性
B.思維動作的內(nèi)隱性
C.自我中心性
D.具體形象性
A.1歲半—2歲
B.4—5歲
C.5—6歲
D.2—4歲
A.對人反應(yīng)有差別的階段
B.特殊的情感聯(lián)結(jié)階段
C.目標(biāo)調(diào)整的伙伴關(guān)系階段
D.對人反應(yīng)無差別階段
A.活潑型
B.抑郁質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.膽汁質(zhì)
最新試題
研究老師的故事講述能力對幼兒故事復(fù)述能力是否有影響,可以采用教育實驗法,那么這個實驗中的自變量是()。
行走是人類個體最基本的身體位移動作,衡量幼兒行走動作水平的核心特征包括()。
幼兒期是基本口語階段,幼兒的口語交際一般分為對話和()。
()是思考時產(chǎn)生的言語活動。
大班幼兒抽象邏輯思維明顯萌發(fā),因此能夠認(rèn)知事物內(nèi)部特征和關(guān)系,其認(rèn)知過程開始表現(xiàn)出策略性。
人生的第一個階段是初生到滿月,被稱為()。
由“大班小朋友暑假后要上小學(xué)了,佳佳是大班的小朋友”推出“佳佳暑假后要上小學(xué)了”是屬于學(xué)前兒童推理中的()。
嬰兒期的社會認(rèn)知非常簡單,主要表現(xiàn)為()。
嬰兒能夠辨認(rèn)陌生人和親人,且陌生人的出現(xiàn)會引起嬰兒的負(fù)面情緒如懼怕、膽怯等,且對養(yǎng)育她(他)的親人的離開表現(xiàn)出焦慮,說明()開始建立。
通常情況下,幼兒情緒識別的表現(xiàn)方式有兩種,即指認(rèn)和()。