A.獨立性
B.變化性
C.可測性
D.相對性
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A.統(tǒng)一性原則
B.針對性原則
C.靈活性原則
D.跟蹤評估原則
A.《職業(yè)明細表》
B.《崗位匯總表》
C.《崗位職務明細表》
D.《崗位操作明細表》
A.寫實法
B.工作實踐法
C.實際痕跡測量法
D.典型事例法
A.人力資源部門管理者
B.工作承擔者
C.工作承擔者的上級主管（直線部門的主管）
D.外部專家或總部特派人員
A.動態(tài)管理原則
B.個性化原則
C.超前性原則
D.科學操作原則
A.社會特性
B.文化特性
C.經(jīng)濟特性
D.技術特性
A.組織內部用人的標準
B.職業(yè)發(fā)展的依據(jù)
C.培訓大綱的功能
D.績效評估的尺度
A.各種崗位職務明細表
B.崗位說明書
C.崗位職務檔案
D.崗位職務調查
A.工種分類
B.崗位設置
C.人員素質測評
D.職業(yè)分類
A.相似性
B.結構性
C.層級性
D.同一性
最新試題
課程開發(fā)的基礎性工作包括：課程開發(fā)工作的計劃制定、人員構成、信息搜集、分析和加工、信息的應用評估、提出課程開發(fā)（）等。
常用的課程開發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、（）、分析法、編寫法。
培訓師根據(jù)培訓目標和計劃的安排，設計一些模擬的工作事務情景，組織學員對這些事務進行處理，訓練其快速、有效地處理日常文件和事務的方法，稱為（）。
職務應體現(xiàn)（）。
從案例當中可以看出培訓項目開發(fā)基礎性工作應遵循哪些原則？
企業(yè)培訓教學培養(yǎng)目標的確定性特點體現(xiàn)在實用、實際和（）三個方面。
（）是指對培訓班所需的各項開支進行預算，并將預算方案上報核準。
（）是運用電影、電視、投影等手段對職工進行培訓。
企業(yè)要有團結協(xié)作、同心同德、相互促進的人力資源群體，要由合理互補的專業(yè)工種、技能、知識、智能、年齡、性別等合理結構構成，以發(fā)揮最大的（）。
（）指一個老師教授一個或幾個學生的教學形式。