A.靈活
B.低效
C.多樣
D.實效
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A.頭腦風暴法
B.參觀訪問
C.工作輪換
D.事務處理訓練
A.講授式
B.模擬式
C.體驗式
D.角色扮演式
A.經(jīng)費準備
B.需求分析
C.聘請教師
D.后勤保障
A.評估
B.評價
C.反饋
D.培訓師聘請
A.建立相關(guān)新信息臺賬
B.建立員工基本素質(zhì)臺賬
C.建立基本素材臺賬
D.建立生產(chǎn)流程臺賬
A.職業(yè)資格培訓
B.項目開發(fā)
C.企業(yè)培訓教學
D.課程開發(fā)
A.需求調(diào)研
B.培訓班班務管理
C.信息的搜集
D.預算的落實
A.經(jīng)濟適用原則
B.理論聯(lián)系實際原則
C.多樣性原則
D.前瞻性原則
A.靈活性強
B.實用性、系統(tǒng)性強
C.協(xié)調(diào)配合性強
D.組織性強
A.職業(yè)培訓教材
B.大學教材
C.評估文件
D.需求分析報告
最新試題
從案例當中可以看出培訓項目開發(fā)基礎(chǔ)性工作應遵循哪些原則？
職務應體現(xiàn)（）。
工作中不正常的人際關(guān)系主要表現(xiàn)為（）。
培訓師根據(jù)培訓目標和計劃的安排，設(shè)計一些模擬的工作事務情景，組織學員對這些事務進行處理，訓練其快速、有效地處理日常文件和事務的方法，稱為（）。
（）是指對培訓班所需的各項開支進行預算，并將預算方案上報核準。
小莊的做法體現(xiàn)了培訓教材開發(fā)基礎(chǔ)性工作的哪些重要內(nèi)容？
企業(yè)培訓師選拔與使用的基本要求是什么？
培訓評估是依據(jù)培訓的（）和要求，從培訓項目中收集信息和數(shù)據(jù)，運用一定的評估指標和方法，以判斷培訓的價值和質(zhì)量的過程。
（）不屬于聽覺媒體教材。
培訓教學活動的組織形式，主要有直接傳授式培訓、參與式培訓、（）培訓。