問答題簡述高爾頓的遺傳法定論。
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1.問答題什么是韋伯定律?
7.多項選擇題布魯納的認知一結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論認為學(xué)習(xí)包括哪幾個過程?()
A.新知識的獲得
B.知識的轉(zhuǎn)化
C.知識的評價
D.實踐
8.多項選擇題根據(jù)記憶內(nèi)容的不同,可以將記憶分為()。
A.形象記憶
B.邏輯記憶
C.情緒記憶
D.運動記憶
9.多項選擇題學(xué)校教育和一般教育活動相比其特殊性主要體現(xiàn)在()。
A.以提高效率為目的
B.有一定的規(guī)章制度
C.學(xué)校教育是由專職機構(gòu)和專職人員來承擔(dān)實施
D.學(xué)校教育的目的性、組織性、計劃性最強
10.多項選擇題在教育構(gòu)成要素中()。
A.受教育者既是教育的主體,又是教育的客體
B.受教育者是教育過程中“學(xué)”的主體
C.教育者是教育過程中“教”的主體
D.教育者和受教育者是復(fù)合主體
最新試題
教師要提高課堂問題的層次,并不是不顧教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實際水平一味增加問題的難度。
題型:判斷題
教學(xué)心理學(xué)的誕生僅僅是教育心理學(xué)自身發(fā)展的結(jié)果。
題型:判斷題
迪克和凱瑞提出的系統(tǒng)教學(xué)過程模式包括九個環(huán)節(jié),這些環(huán)節(jié)也是教學(xué)設(shè)計者在運用該教學(xué)設(shè)計模式時需遵循的基本步驟。
題型:判斷題
教學(xué)策略性行為是在教學(xué)過程中的有效行動。
題型:判斷題
“安全”、“教育”,“正義〞等反映對象各種屬性的概念屬于具體概念。
題型:判斷題
教學(xué)反思的認知成分是指教師如何加工信息和做出決策。
題型:判斷題
汽車、水果等反映具休事物的概念屬于抽象概念。
題型:判斷題
學(xué)習(xí)策略具有操作性。
題型:判斷題
支架式教學(xué)模式也就是拋錨式教學(xué)模式。
題型:判斷題
教學(xué)設(shè)計的關(guān)鍵是教學(xué)內(nèi)容的確定。
題型:判斷題