判斷題新課程每節(jié)課都要有自主探究,都要分小組活動,都要有“提出問題→常識情境→解決問題”的步驟。
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最新試題
支架式教學(xué)模式也就是拋錨式教學(xué)模式。
題型:判斷題
創(chuàng)造力比智力受環(huán)境的影響更小。
題型:判斷題
一般認(rèn)為,教學(xué)媒體以兩種感知形態(tài)呈示優(yōu)于以單一的感知形態(tài)呈示,三種優(yōu)于兩種。
題型:判斷題
具體一隨機(jī)型風(fēng)格的學(xué)生能通過試誤法或從探素經(jīng)驗(yàn)中迅速得出結(jié)論。
題型:判斷題
學(xué)生從范例中學(xué)習(xí)認(rèn)知技能的方式與規(guī)則的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)相類似。
題型:判斷題
智力水平高的人,其創(chuàng)造力水平也高。
題型:判斷題
心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn),學(xué)生的動機(jī)如何,并不決定他們選擇什么策略。
題型:判斷題
根據(jù)“耶基斯一多德森”法則,每一項(xiàng)工作任務(wù)都有其最佳的動機(jī)水平。
題型:判斷題
教學(xué)心理學(xué)的誕生僅僅是教育心理學(xué)自身發(fā)展的結(jié)果。
題型:判斷題
教學(xué)策略就是具體的教學(xué)方法和技能。
題型:判斷題