單項(xiàng)選擇題媽媽告訴明明天上飛的都是鳥(niǎo)，因此明明獲得了這一常識(shí)。有一天明明獨(dú)自玩耍，看到天空中飛來(lái)一只老鷹，明明高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“天空中又飛來(lái)一只大鳥(niǎo)?！边@體現(xiàn)了兒童認(rèn)知發(fā)展過(guò)程中（）的作用。
A.圖式
B.平衡
C.同化
D.順應(yīng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
8.問(wèn)答題簡(jiǎn)述幼兒園與家庭合作的意義。
9.單項(xiàng)選擇題學(xué)前兒童的口吃現(xiàn)象一般出現(xiàn)在2~4歲，教師及家長(zhǎng)在矯正幼兒口吃時(shí)最重要的一點(diǎn)是（）。
A.創(chuàng)意糾正
B.消除緊張
C.嚴(yán)格斥責(zé)
D.放任不管
10.單項(xiàng)選擇題在幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，李老師利用瓦楞紙裁剪小魚(yú)，用冰棒棍和紐扣等裝飾墻面，進(jìn)行“海底世界”的環(huán)創(chuàng)。李老師的做法遵循了環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的（）
A.目標(biāo)導(dǎo)向性原則
B.幼兒參與性原則
C.經(jīng)濟(jì)性原則
D.安全性原則
最新試題
在幼小銜接工作方案實(shí)施過(guò)程中，容易出現(xiàn)的幾個(gè)問(wèn)題不包括（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）不屬于社園共育活動(dòng)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的形式。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）認(rèn)為，從幼兒園到小學(xué)，不僅是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)換，也包括教師、朋友、行為規(guī)范和角色期望等因素的變化。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼小銜接工作規(guī)劃的基本原則是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒的合作行為出現(xiàn)次數(shù)最多的是在（）活動(dòng)中。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“對(duì)不起，小小，剛才不小心踩到你，待會(huì)讓你當(dāng)媽媽好嗎？”這是大班幼兒在交往過(guò)程中主要使用了（）的協(xié)商策略。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）不屬于家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
不屬于制訂幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的原則是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師要提前打好水，一般水溫約攝氏（）度左右，可直接飲用。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）教育理論認(rèn)為教育的目標(biāo)就是要為幼兒創(chuàng)造一個(gè)和諧的環(huán)境，使每一個(gè)幼兒、教師都感到自在、愉悅和生活幸福。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題