單項選擇題在幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，李老師利用瓦楞紙裁剪小魚，用冰棒棍和紐扣等裝飾墻面，進(jìn)行“海底世界”的環(huán)創(chuàng)。李老師的做法遵循了環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的（）
A.目標(biāo)導(dǎo)向性原則
B.幼兒參與性原則
C.經(jīng)濟性原則
D.安全性原則
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1.單項選擇題下列對幼兒發(fā)展評估的說法不正確的是（）
A.全面了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，防止片面性
B.在日?；顒优c教育教學(xué)過程中采用自然的方法進(jìn)行
C.在幼兒面前多采用橫向比較
D.避免用劃一的標(biāo)準(zhǔn)評價不同幼兒
2.單項選擇題兒童在游戲中與人或同伴交往的行為表現(xiàn)出社會性發(fā)展的程度，下列游戲發(fā)展階段中，社會性程度最高的是（）
A.合作游戲階段
B.聯(lián)合游戲階段
C.獨立游戲階段
D.平行游戲階段
3.單項選擇題佳鑫小朋友幼兒認(rèn)為“天黑了就是晚上”，這說明她對時間知覺的認(rèn)知依靠（）
A.日歷的變化
B.季節(jié)的變化
C.鐘表的行走
D.生活經(jīng)驗
4.單項選擇題在中班科學(xué)活動課上，星星老師組織大家進(jìn)行《摩擦力大小》實驗，可是小朋友都非常喜歡老師腳上穿的有圣誕老人圖案的靴子，把注意力都集中在了老師的靴子上。老師強調(diào)小朋友安安靜靜做實驗，小朋友們還是七嘴八舌的議論老師的靴子，這體現(xiàn)了（）
A.注意的分配
B.注意的轉(zhuǎn)移
C.注意的選擇
D.注意的分散
5.單項選擇題教師說：“請小朋友把玩具放到玩具柜內(nèi)再出活動區(qū)”。剛?cè)雸@的幼兒全沒有反應(yīng)。老師又說：“朵朵，把小熊放到玩具柜里去吧”她才懂得了老師的意思。這說明朵朵的思維是（）
A.表面的
B.固定的
C.具體的
D.形象的
10.單項選擇題幼兒知道了花兒需要澆水才能長大，那么當(dāng)他希望自己的玩具小熊也能夠長大一點時，也許會將小熊埋入土里，給小熊澆水，這體現(xiàn)了學(xué)前兒童思維的（）特點。
A.經(jīng)驗性
B.片面性
C.表面性
D.近視性
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以當(dāng)?shù)禺?dāng)時的條件為前提，選擇適宜的活動內(nèi)容和活動形式，體現(xiàn)了社園共育活動的（）原則。
題型：單項選擇題
不屬于主題活動目標(biāo)設(shè)計常用的三個維度的是（）。
題型：單項選擇題
幼兒的早操活動時間安排一般大班（）分鐘。
題型：單項選擇題
（）認(rèn)為，從幼兒園到小學(xué)，不僅是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)換，也包括教師、朋友、行為規(guī)范和角色期望等因素的變化。
題型：單項選擇題
室內(nèi)室外的自由游戲和自主活動時間每天不少于（）小時。
題型：單項選擇題
孩子的視線的高度為環(huán)境的黃金高度，在這個高度上向上向下延伸，一般為（）米。
題型：單項選擇題
幼兒常見的安全問題中，通常發(fā)生率最高的是（）
題型：單項選擇題
幼兒的合作行為出現(xiàn)次數(shù)最多的是在（）活動中。
題型：單項選擇題
午睡中教師每（）分鐘巡視幼兒是否有異常，隨時糾正幼兒的不良睡姿不良習(xí)慣。
題型：單項選擇題
為了達(dá)到某種目的而通過說謊去實現(xiàn)，這一類說謊行為大都發(fā)生在（）歲幼兒身上。
題型：單項選擇題