A.改革目標(biāo)
B.綜合素養(yǎng)
C.道德品質(zhì)
D.立德樹人
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A.實(shí)踐性
B.多樣性
C.人文性
D.音樂性
A.形象捕捉與表演
B.小型歌舞劇表演
C.即興表演
D.多舞種體驗(yàn)與舞段創(chuàng)編
A.教育督查
B.教育改革
C.教育方向
D.教育督導(dǎo)
A.綜合性
B.元素性
C.審美性
D.開放性
A.何承天新律
B.蔡元定的十八律
C.新法密率
D.京房六十律
A.《愛之夢(mèng)》
B.《大地之歌》
C.《快樂的農(nóng)夫》
D.《月光》
A.主體地位
B.體態(tài)律動(dòng)
C.價(jià)值取向
D.師生互動(dòng)
A.仙樂飄飄處處聞
B.七月七日長(zhǎng)生殿
C.此恨綿綿無絕期
D.回眸一笑百媚生
A.宋雜劇
B.傳奇劇
C.元雜劇
D.南戲
A.《高山流水》
B.《廣陵散》
C.《酒狂》
D.《陽關(guān)三疊》
最新試題
根據(jù)戲?。ê瑧蚯W(xué)科課程內(nèi)容安排,3—7年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)主要依托音樂及語文、外語實(shí)施,任務(wù)為“()”。
課堂評(píng)價(jià)的反饋應(yīng)注重()。
3-5年級(jí)要求學(xué)生聽辨常見中國(guó)民族樂器與西洋樂器的音色,知道()。
學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中要求第一學(xué)段的學(xué)生能選用2-3種不同的形式進(jìn)行()。
三至五年級(jí)學(xué)生在聆聽、體驗(yàn)音樂時(shí)能始終將()指向音樂,活動(dòng)遵守規(guī)則,不影響他人。
藝術(shù)課程期末考核的題目或任務(wù)應(yīng)該具()特點(diǎn)。
藝術(shù)課程教學(xué)評(píng)價(jià)基本原則重視()評(píng)價(jià)。
3-5年級(jí)要求學(xué)生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同,能對(duì)常見節(jié)拍音樂做出相應(yīng)的()。
下面哪項(xiàng)不是音樂學(xué)科課程內(nèi)容中“聯(lián)系”類的學(xué)習(xí)內(nèi)容?()
“創(chuàng)造”藝術(shù)實(shí)踐涵蓋學(xué)習(xí)內(nèi)容不包含()。