A.定向階段
B.模仿階段
C.整合階段
D.熟練階段
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.神經(jīng)活動(dòng)參與
B.口腔與手的協(xié)調(diào)
C.手與腳的協(xié)調(diào)
D.眼手協(xié)調(diào)
A.幼兒很喜歡做游戲
B.幼兒很喜歡提問題
C.幼兒已能控制自己的不愉快情緒
D.幼兒不愉快的情緒表現(xiàn)明顯下降
A.閉合性運(yùn)動(dòng)技能與開放性運(yùn)動(dòng)技能
B.連續(xù)型運(yùn)動(dòng)技能與間斷型運(yùn)動(dòng)技能。
C.徒手性運(yùn)動(dòng)技能與器械性運(yùn)動(dòng)技能
A.示范與講解
B.練習(xí)
C.及時(shí)反饋與強(qiáng)化
D.機(jī)械重復(fù)
A.定向
B.模仿
C.整合
D.熟練
A.定向
B.模仿
C.整合
D.熟練
A.定向、整合、模仿、熟練
B.定向、模仿、整合、熟練
C.模仿、定向、整合、熟練
D.整合、定向、模信、熟練
A. 上體稍前傾,兩手半握拳,兩臂屈肘在體側(cè)前后自然擺動(dòng)。
B. 用前腳掌著地,重心手穩(wěn)的跑。
C. 上體正直,兩臂曲肘放在體側(cè),自然邁開步子跑。
D. 跑步時(shí)上下肢互相配合,擺臂、協(xié)調(diào)、輕松的跑。
A.間斷型運(yùn)動(dòng)技能
B.粗放型運(yùn)動(dòng)技能
C.開放型運(yùn)動(dòng)技能
D.器械型運(yùn)動(dòng)技能
A.一般的隨意作出的動(dòng)作也包含著運(yùn)動(dòng)技能
B.運(yùn)動(dòng)技能稱為動(dòng)作技能
C.運(yùn)動(dòng)技能是在不斷練習(xí)的基礎(chǔ)上形成的
D.支持技能使動(dòng)作表現(xiàn)出精確性、協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性等特點(diǎn)
最新試題
在正常條件下,人類個(gè)體想象產(chǎn)生的年齡是()。
新生兒已經(jīng)產(chǎn)生了選擇性注意,其注意的選擇性傾向主要表現(xiàn)在()。
人格系統(tǒng)中最重要的組成部分是()
人生的第一個(gè)階段是初生到滿月,被稱為()。
社會(huì)性是社會(huì)化的結(jié)果,是受社會(huì)文化塑造形成的,與生物因素?zé)o關(guān)。
情緒理解有廣義和狹義之分,狹義的情緒理解是指對(duì)情緒過程的理解,即能解釋情緒的原因,廣義的情緒理解則包括()。
大班幼兒抽象邏輯思維明顯萌發(fā),因此能夠認(rèn)知事物內(nèi)部特征和關(guān)系,其認(rèn)知過程開始表現(xiàn)出策略性。
幼兒的讀寫萌發(fā)主要包括()幾個(gè)方面。
鮑姆林德根據(jù)規(guī)范與關(guān)注兩個(gè)維度將家庭教養(yǎng)方式分為()。
思維發(fā)生之前兒童對(duì)客觀事物的認(rèn)知加工是知覺層次的,主要表現(xiàn)為()。