單項選擇題智力三維結(jié)構(gòu)由()提出。
A.韋克斯勒
B.斯皮爾曼
C.瑟斯頓
D.吉爾福特
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題()在1941年根據(jù)七種基本能力,編成”基本心理能力測驗”。
A.瑟斯頓
B.比納
C.斯皮爾曼
D.吉爾福特
2.單項選擇題()提出了智力的二因素論,他認為智力可被分析為G因素和S因素。
A.瑟斯頓
B.比納
C.斯皮爾曼
D.吉爾福特
3.單項選擇題智力是個體抽象思維的能力,這是()的主要觀點。
A.吉爾福特
B.比納
C.斯騰
D.皮亞特
4.單項選擇題根據(jù)巴甫洛夫的高級神經(jīng)活動類型學說,強而不平衡型是()。
A.不可遏制型
B.活潑型
C.安靜型
D.抑郁性
5.單項選擇題()的特征是穩(wěn)重、踏實、冷靜,但欠靈活、死板、缺乏生氣。
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.黏液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
6.單項選擇題()的特征是反應迅速、有朝氣、活潑好動、敏捷、情緒不穩(wěn)、粗枝大葉。
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.黏液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
7.單項選擇題()的特征是精力旺盛、表里如一、剛強、易感情用事,整個心理活動有突發(fā)色彩。
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.黏液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
8.單項選擇題()的特征是不愛與人交往,有孤獨感,動作顯得緩慢、單調(diào)、深沉。
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.黏液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
9.單項選擇題()將心靈當作是普遍的生命能力,它是人格的推動力,投放于各種生理活動和精神活動上。
A.弗洛伊德
B.榮格
C.埃里克森
D.艾森克
10.單項選擇題()是人格中的心理成分。
A.本我
B.自我
C.超我
D.需要
最新試題
教學反思的認知成分是指教師如何加工信息和做出決策。
題型:判斷題
教學心理學的誕生僅僅是教育心理學自身發(fā)展的結(jié)果。
題型:判斷題
創(chuàng)造力比智力受環(huán)境的影響更小。
題型:判斷題
一個測驗的區(qū)分度越大,鑒別能力就越強。
題型:判斷題
根據(jù)“耶基斯一多德森”法則,每一項工作任務(wù)都有其最佳的動機水平。
題型:判斷題
心理學研究發(fā)現(xiàn),學生的動機如何,并不決定他們選擇什么策略。
題型:判斷題
汽車、水果等反映具休事物的概念屬于抽象概念。
題型:判斷題
研究認為,在認知學習中起關(guān)鍵作用的是長時記憶。
題型:判斷題
學習內(nèi)容分析與學習目標的確定是緊密聯(lián)系的。
題型:判斷題
支架式教學模式也就是拋錨式教學模式。
題型:判斷題