單項選擇題智力是個體抽象思維的能力，這是（）的主要觀點。
A.吉爾福特
B.比納
C.斯騰
D.皮亞特
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1.單項選擇題根據巴甫洛夫的高級神經活動類型學說，強而不平衡型是（）。
A.不可遏制型
B.活潑型
C.安靜型
D.抑郁性
2.單項選擇題（）的特征是穩(wěn)重、踏實、冷靜，但欠靈活、死板、缺乏生氣。
A.膽汁質
B.多血質
C.黏液質
D.抑郁質
3.單項選擇題（）的特征是反應迅速、有朝氣、活潑好動、敏捷、情緒不穩(wěn)、粗枝大葉。
A.膽汁質
B.多血質
C.黏液質
D.抑郁質
4.單項選擇題（）的特征是精力旺盛、表里如一、剛強、易感情用事，整個心理活動有突發(fā)色彩。
A.膽汁質
B.多血質
C.黏液質
D.抑郁質
5.單項選擇題（）的特征是不愛與人交往，有孤獨感，動作顯得緩慢、單調、深沉。
A.膽汁質
B.多血質
C.黏液質
D.抑郁質
6.單項選擇題（）將心靈當作是普遍的生命能力，它是人格的推動力，投放于各種生理活動和精神活動上。
A.弗洛伊德
B.榮格
C.埃里克森
D.艾森克
7.單項選擇題（）是人格中的心理成分。
A.本我
B.自我
C.超我
D.需要
8.單項選擇題（）是人格中最高的監(jiān)督和懲罰系統(tǒng)。
A.本我
B.自我
C.超我
D.需要
9.單項選擇題（）是心理能的儲存地。
A.本我
B.自我
C.超我
D.需要
10.單項選擇題（）是人格中與生俱來的最原始的潛意識結構部分。
A.本我
B.自我
C.超我
D.需要
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現代心理學研究認為，就創(chuàng)造力的形成與發(fā)展而言，兒童的心理安全與自由有利于他們的創(chuàng)造性活動。
題型：判斷題
心理學研究發(fā)現，學生的動機如何，并不決定他們選擇什么策略。
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“安全”、“教育”，“正義〞等反映對象各種屬性的概念屬于具體概念。
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一個測驗的區(qū)分度越大，鑒別能力就越強。
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汽車、水果等反映具休事物的概念屬于抽象概念。
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