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A.阻礙學(xué)生德育發(fā)展的原因
B.學(xué)生熱愛德育的原因
C.思想品德發(fā)展的外在動(dòng)力
D.思想品的發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力
A.道德認(rèn)知
B.道德情感
C.道德行為
D.道德意志
A.道德認(rèn)知
B.道德情感
C.道德行為
D.道德意志
A.德育目標(biāo)
B.德育方法
C.德育內(nèi)容
D.德育評(píng)價(jià)
A.統(tǒng)一性和多樣性相結(jié)合的原則
B.超越性與現(xiàn)實(shí)性相統(tǒng)一的原則
C.繼承性與創(chuàng)造性相結(jié)合的原則
D.先進(jìn)性與廣泛性相結(jié)合的原則
A.德育實(shí)體觀
B.德育雙重價(jià)值觀
C.德育主體觀
D.全方位德育觀
A.德育的個(gè)體生存功能
B.德育的個(gè)體發(fā)展功能
C.德育的個(gè)體改變功能
D.德育的個(gè)體享用功能
A.文化功能
B.經(jīng)濟(jì)功能
C.政治功能
D.發(fā)展功能
A.量的研究
B.因的研究
C.質(zhì)的研究
D.果的研究
最新試題
復(fù)式教學(xué)的具體形式有()。
作為班主任要系統(tǒng)地教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)處理自己和自己、自己和他人、自己和集體國家之間的關(guān)系。
教學(xué)方法的實(shí)質(zhì)可從哪些方面理解?()
如果要對(duì)一年前確定的發(fā)展目標(biāo)作出任何修改,即馬上修改無需說明情況。
教學(xué)優(yōu)化需要考慮的問題有()。
()是價(jià)值判斷問題,是當(dāng)前教育研究領(lǐng)域重要課題。
加快發(fā)展()是廣大社會(huì)成員不斷豐富和更新知識(shí)的迫切需要。
解決教育決策實(shí)施等矛盾需要發(fā)揮教育()功能。
青年初期學(xué)生的教育要注意()。
接受式學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于()。