問(wèn)答題德育的目標(biāo)包括哪些？
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1.問(wèn)答題德育有什么意義？
2.問(wèn)答題德育過(guò)程由哪些部分構(gòu)成？
3.問(wèn)答題新課程背景下的教育評(píng)價(jià)觀的具體內(nèi)容有哪些？
4.問(wèn)答題教育評(píng)價(jià)的方法有哪些？
5.問(wèn)答題教育評(píng)價(jià)有何作用？
6.問(wèn)答題教育評(píng)價(jià)的內(nèi)涵是什么？
7.問(wèn)答題新課程背景下的教學(xué)觀的具體內(nèi)容有哪些？
8.問(wèn)答題說(shuō)課的要求有哪些？
9.問(wèn)答題說(shuō)課的基本程序是什么？
10.問(wèn)答題學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)有哪些實(shí)施要求？
最新試題
教師要提高課堂問(wèn)題的層次，并不是不顧教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際水平一味增加問(wèn)題的難度。
題型：判斷題
學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和認(rèn)知技能的最終目的在于應(yīng)用。
題型：判斷題
學(xué)生從范例中學(xué)習(xí)認(rèn)知技能的方式與規(guī)則的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)相類(lèi)似。
題型：判斷題
教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵是教學(xué)內(nèi)容的確定。
題型：判斷題
心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的動(dòng)機(jī)如何，并不決定他們選擇什么策略。
題型：判斷題
一般認(rèn)為，教學(xué)媒體以兩種感知形態(tài)呈示優(yōu)于以單一的感知形態(tài)呈示，三種優(yōu)于兩種。
題型：判斷題
元認(rèn)知有助于學(xué)生主體性的發(fā)展。
題型：判斷題
支架式教學(xué)模式也就是拋錨式教學(xué)模式。
題型：判斷題
教學(xué)反思的認(rèn)知成分是指教師如何加工信息和做出決策。
題型：判斷題
學(xué)習(xí)內(nèi)容分析與學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定是緊密聯(lián)系的。
題型：判斷題