問答題簡述教學研究的一般趨勢。
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1.問答題簡述中國課程教材改革的未來方向。
2.問答題簡述中國課程教材改革的成就與問題.
3.問答題簡述世界課程教材改革的發(fā)展趨勢。
4.問答題簡述主體教育觀的內涵。
5.問答題簡述科學世界與生活世界關系。
6.問答題簡述教育的平等與教育的高質量關系
7.問答題簡述多元主義教育價值觀內涵。
8.問答題簡述國際性與民族性的關系。
9.問答題簡述20世紀世界課程改革的基本價值取向。
10.問答題簡述課程研究的一般趨勢。
最新試題
教學技術的發(fā)展趨勢必將是（）。
題型：單項選擇題
根據克雷因對學生學習時間的劃分，（）是班級的所有學生參與共同學習過程的課時。
題型：單項選擇題
主體取向的評價的方法論是（）。
題型：單項選擇題
維果茨基根據他的理論提出一種新的學習是（）。
題型：單項選擇題
合成教育的核心思想是（）。
題型：單項選擇題
“量的研究”方法是建立在實證主義哲學對（）的信奉的基礎上的。
題型：單項選擇題
在相互適應取向的教學設計中，學生（）。
題型：單項選擇題
對于“降低學力水準”教學的看法，錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
文納特卡計劃與道爾頓計劃的共同出發(fā)點都是為了使教育（）。
題型：單項選擇題
早期的“計算機輔助教學”的基本特征是（）。
題型：單項選擇題