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單項選擇題教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生認識發(fā)展的順序進行，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基本知識、基本技能，形成嚴密的邏輯能力，這遵循的是（）

A.直觀性原則
B.啟發(fā)性原則
C.循序漸進原則
D.鞏固性原則

1.單項選擇題學(xué)校實現(xiàn)教育目的的基本途徑是（）

A.教學(xué)
B.課外活動
C.生產(chǎn)活動
D.社會勞動

2.單項選擇題我國新的課程結(jié)構(gòu)中，小學(xué)階段以哪一類為主（）

A.綜合課程
B.分科
C.綜合實踐活動
D.選修課程

3.單項選擇題最早實施義務(wù)教育的國家是（）

A.美國
B.英國
C.法國
D.德國

4.單項選擇題提出教育目的應(yīng)當從受教育者的本性出發(fā)，認為個人價值高于社會價值，教育目的在于把受教育者培養(yǎng)成人，發(fā)展個性，增進他們個人價值的教育觀點是（）

A.個人本位論
B.社會本位論
C.形式教育論
D.實質(zhì)教育

5.單項選擇題教育能把可能的勞動力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的勞動力，是科學(xué)知識再生產(chǎn)和發(fā)展科學(xué)的重要手段，這體現(xiàn)了現(xiàn)代教育具有（）

A.歷史性
B.階段性
C.生產(chǎn)性
D.永恒性

6.單項選擇題我們在向年輕一代進行教育時，不能“揠苗助長，凌節(jié)而施”因為違反了兒童身心發(fā)展的（）

A.階段性
B.順序性
C.穩(wěn)定性
D.個別差異性

7.單項選擇題作為人的身心發(fā)展的生理前提，為人的身心發(fā)展提供了可能性的因素是（）

A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.主觀

8.單項選擇題斯巴達和雅典兩種教育體系出現(xiàn)與歐洲的（）

A.原始社會
B.奴隸社會
C.封建社會
D.資本主義

9.單項選擇題主張兒童在實際生活中學(xué)習(xí)，提出“教育即生長”“學(xué)校即社會”的教育家是（）

A.盧梭
B.杜威
C.赫爾巴特
D.夸爾紐斯

10.單項選擇題近代最早的一部教育學(xué)著作是（）

A.《大教學(xué)論》
B.《論演說家的培養(yǎng)》
C.《普通教育學(xué)》
D.《民本主義與教育》