單項(xiàng)選擇題我們在向年輕一代進(jìn)行教育時,不能“揠苗助長,凌節(jié)而施”因?yàn)檫`反了兒童身心發(fā)展的()
A.階段性
B.順序性
C.穩(wěn)定性
D.個別差異性
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1.單項(xiàng)選擇題作為人的身心發(fā)展的生理前提,為人的身心發(fā)展提供了可能性的因素是()
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.主觀
2.單項(xiàng)選擇題斯巴達(dá)和雅典兩種教育體系出現(xiàn)與歐洲的()
A.原始社會
B.奴隸社會
C.封建社會
D.資本主義
3.單項(xiàng)選擇題主張兒童在實(shí)際生活中學(xué)習(xí),提出“教育即生長”“學(xué)校即社會”的教育家是()
A.盧梭
B.杜威
C.赫爾巴特
D.夸爾紐斯
4.單項(xiàng)選擇題近代最早的一部教育學(xué)著作是()
A.《大教學(xué)論》
B.《論演說家的培養(yǎng)》
C.《普通教育學(xué)》
D.《民本主義與教育》
5.單項(xiàng)選擇題發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式倡導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,實(shí)現(xiàn)認(rèn)識的過程,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體,這一教學(xué)模式的提出者是()
A.奧蘇貝爾
B.布魯納
C.柯勒
D.瓦。根舍因
最新試題
道德行為選擇的意志自由表現(xiàn)了人的()
題型:單項(xiàng)選擇題
學(xué)生在閱讀學(xué)習(xí)過程中,當(dāng)遇到困難或不熟悉的材料時,能放慢閱讀速度或重復(fù)閱讀,這主要屬于元認(rèn)知策略中的()
題型:單項(xiàng)選擇題
學(xué)生把自己考試成績差的原因歸為試題太難太偏,這種歸因?qū)儆冢ǎ?/p>
題型:單項(xiàng)選擇題
下列說法正確的是()
題型:多項(xiàng)選擇題
教師通過學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,這種方法屬于()
題型:單項(xiàng)選擇題
根據(jù)我國《未成年人保護(hù)法》,對于違法犯罪的未成年人應(yīng)實(shí)行()
題型:單項(xiàng)選擇題
下列屬于最嚴(yán)重的行政處罰的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
老師問妙妙:“你有兄弟嗎?”,“兄弟叫什么名字?”“明明 ”,“明明有兄弟嗎?”“沒有”。按皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展理論,妙妙的思維處于()
題型:單項(xiàng)選擇題
教學(xué)中教師講到重難點(diǎn)時,放慢語速,提高音調(diào),這是利用刺激的()
題型:單項(xiàng)選擇題
中小學(xué)教師對自己的職業(yè)道德行為進(jìn)行自我教育、自我批評、自我陶冶、自我改造的方法屬于()
題型:單項(xiàng)選擇題