A.點(diǎn)名
B.觸摸
C.教學(xué)提問
D.眼光示意
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A.眼光示意
B.觸摸
C.教學(xué)提問
D.點(diǎn)名
A.某某,請你別插嘴
B.你沒看到我在忙嗎?
C.你嗓子有毛病了嗎?
D.你怎么這么不長記性
A.表揚(yáng)
B.給予小紅旗
C.獎金
D.給予筆記本
A.合理性
B.可實(shí)施性
C.一致性
D.靈活性
A.無法應(yīng)對型
B.賄賂學(xué)生型
C.鐵腕手段型
D.與學(xué)生合作型
A.無法應(yīng)對型
B.賄賂學(xué)生型
C.鐵腕手段型
D.與學(xué)生合作型
A.無法應(yīng)對型
B.賄賂學(xué)生型
C.鐵腕手段型
D.與學(xué)生合作型
A.期盼性評語
B.激勵性評語
C.建議性評語
D.針對性評語
A.期盼性評語
B.激勵性評語
C.建議性評語
D.針對性評語
A.預(yù)習(xí)型作業(yè)
B.鞏固型作業(yè)
C.拓展型作業(yè)
D.綜合型作業(yè)
最新試題
以下屬于教學(xué)方法選擇與應(yīng)用的基本依據(jù)的有()。
強(qiáng)調(diào)“課程是實(shí)踐”,是需要加以質(zhì)疑、批判、驗(yàn)證和改寫的假設(shè)。這是課程實(shí)施的()。
把課程內(nèi)容視作學(xué)生應(yīng)該習(xí)得的知識,這種課程主張是()。
關(guān)于課程內(nèi)容的層次,以下表述正確的有()。
關(guān)于個別輔導(dǎo),以下表述錯誤的有()。
關(guān)于教學(xué)過程,以下表述錯誤的的有()
關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的地位,以下表述正確的有()。
縱向組織,又稱垂直組織、序列組織,是指將各種課程要素按縱向的發(fā)展序列組織起來。以下屬于垂直組織的基本標(biāo)準(zhǔn)的有()。
如果需要提升實(shí)踐能力,成為履職盡責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?,最好?yīng)該采用綜合實(shí)踐活動的方式是()。
關(guān)于課程實(shí)施的創(chuàng)生取向,以下表述錯誤的是()。