A.解說式
B.描述式
C.解析式
D.講讀式
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你可能感興趣的試題
A.講述
B.講解
C.講讀
D.講演
A.導入是課堂教學之初的教學行為,情境創(chuàng)設則可以貫穿整個教學過程
B.導入方式有情境化的,也有非情境化的
C.現代教學觀強調知識的情境化,因此情境創(chuàng)設是導入的一個很重要的原則
D.導入的方式雖多,但都屬于情境創(chuàng)設
A.模糊了導入的目的性
B.未考慮到具體學科的特點
C.忽視了導入的有效性
D.千篇一律,生搬硬套
A.要把導入與整個教學過程綜合起來考慮
B.避免使用直接導入法
C.形式要多種多樣
D.從學生的實際出發(fā)
A.引起注意
B.激起動機
C.組織指引
D.建立聯(lián)系
A.針對性
B.趣味性
C.新穎性
D.規(guī)范性
A.針對性
B.趣味性
C.新穎性
D.規(guī)范性
A.針對性
B.趣味性
C.新穎性
D.規(guī)范性
A.激發(fā)學習興趣
B.發(fā)展學生的自控能力
C.引起對所學課題的關注
D.為學習新知識做鋪墊
A.適合于自然科學類內容的教學,人文社會科學類內容的教學則不適合
B.有助于學生在直觀感知中生成疑問
C.實物、模型、幻燈、電視等蘊涵的內容必須與新教材有密切的聯(lián)系
D.觀察實物、模型、電視片等過程中,教師要及時提出問題,指明學生觀察中的思考方向,促進他們的思維,為學習新教材做好準備
最新試題
關于教學組織形式,以下表述不正確的有()
關于個別輔導,以下表述錯誤的有()。
強調“課程是實踐”,是需要加以質疑、批判、驗證和改寫的假設。這是課程實施的()。
教師是最重要的課程資源,其原因在于()。
關于課程內容的層次,以下表述正確的有()。
以下屬于條件性課程資源的有()。
關于活動課程,以下說法錯誤的是()。
關于課程標準的地位,以下表述正確的有()。
以下屬于教學方法選擇與應用的基本依據的有()。
關于課程實施的相互適應取向,以下說法錯誤的有()。