A.漢斯
B.沖原豐
C.康德爾
D.朱利安
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A.歐美國(guó)家
B.亞非國(guó)家
C.拉丁國(guó)家
D.阿拉伯國(guó)家
A.校長(zhǎng)
B.校委會(huì)
C.班主任
D.班委會(huì)
A.英國(guó)
B.法國(guó)
C.日本
D.德國(guó)
A.英國(guó)
B.法國(guó)
C.日本
D.俄羅斯
A.英國(guó)
B.法國(guó)
C.日本
D.德國(guó)
A.英國(guó)
B.法國(guó)
C.日本
D.德國(guó)
A.科學(xué)化教育管理理論
B.科層制行政組織教育管理理論
C.人本教育管理理論
D.后現(xiàn)代教育管理理論
A.科學(xué)化教育管理理論
B.科層制行政組織教育管理理論
C.人本教育管理理論
D.后現(xiàn)代教育管理理論
A.立足于全球視野的素質(zhì)能力
B.作為生活在變化時(shí)代的社會(huì)人應(yīng)有的素質(zhì)能力
C.教師的職責(zé)任務(wù)所必要的素質(zhì)能力
D.教師對(duì)于學(xué)生的管控能力
A.美國(guó)
B.日本
C.英國(guó)
D.德國(guó)
最新試題
簡(jiǎn)述法國(guó)是如何實(shí)施學(xué)前教育的。
英國(guó)的埃德蒙·金在他的《別國(guó)的學(xué)校和我們的學(xué)校——今日比較教育》一書中提出了什么新的見解?
1912年,美國(guó)歷史上第一所蒙臺(tái)梭利學(xué)校的建立者是()
簡(jiǎn)述英國(guó)《高等教育――迎接新的挑戰(zhàn)》白皮書。
簡(jiǎn)述德國(guó)師范教育的兩個(gè)階段訓(xùn)練制度。
?我國(guó)參與國(guó)際教育援助的內(nèi)容主要包括()。
?依據(jù)資金來源的不同可將國(guó)際教育援助分為()。
美國(guó)政府為低收入家庭的孩子及其家長(zhǎng)提供全面的幼兒早期教育方案,實(shí)施了()
法國(guó)教育存在什么問題?
美國(guó)幼兒教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)稱為“幼兒教師從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”,其開發(fā)者為()