單項(xiàng)選擇題在20世紀(jì)60、70年代，（）強(qiáng)化了學(xué)校自主管理權(quán)利的實(shí)現(xiàn)，學(xué)?？梢詮V泛地參與到課程大綱方針的制定中，決定教學(xué)的內(nèi)容與形式，讓學(xué)校的預(yù)算和人事權(quán)得到強(qiáng)化。

A.英國(guó)
B.法國(guó)
C.日本
D.德國(guó)


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2.單項(xiàng)選擇題以美國(guó)學(xué)者格林菲爾德反實(shí)證主義的教育組織現(xiàn)象學(xué)以及多種反思批判性教育組織管理理論為代表的是（）。

A.科學(xué)化教育管理理論
B.科層制行政組織教育管理理論
C.人本教育管理理論
D.后現(xiàn)代教育管理理論

3.單項(xiàng)選擇題源于科學(xué)管理運(yùn)動(dòng)及其理論，主要包括泰勒科學(xué)管理理論的（）。

A.科學(xué)化教育管理理論
B.科層制行政組織教育管理理論
C.人本教育管理理論
D.后現(xiàn)代教育管理理論

4.單項(xiàng)選擇題下列不屬于日本提出的突出復(fù)合型教師的教育理念要求的是（）。

A.立足于全球視野的素質(zhì)能力
B.作為生活在變化時(shí)代的社會(huì)人應(yīng)有的素質(zhì)能力
C.教師的職責(zé)任務(wù)所必要的素質(zhì)能力
D.教師對(duì)于學(xué)生的管控能力

8.單項(xiàng)選擇題教師教育課程目標(biāo)改為“教師一般的和職業(yè)方面的連續(xù)不斷地發(fā)展”是在（）。

A.20世紀(jì)90年代
B.20世紀(jì)80年代
C.20世紀(jì)70年代
D.20世紀(jì)60年代

10.單項(xiàng)選擇題英國(guó)在（）成立了教育標(biāo)準(zhǔn)辦公室。

A.1992年
B.1991年
C.1993年
D.1994年