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單項選擇題下列不屬于日本提出的突出復合型教師的教育理念要求的是（）。

A.立足于全球視野的素質能力
B.作為生活在變化時代的社會人應有的素質能力
C.教師的職責任務所必要的素質能力
D.教師對于學生的管控能力

1.單項選擇題教師教育的專業(yè)化發(fā)展趨勢中，（）開始加強對于教師專業(yè)化發(fā)展的力度，擴大教師的準人和培訓途徑，擬定教師教育新標準。

A.美國
B.日本
C.英國
D.德國

2.單項選擇題教師教育的專業(yè)化發(fā)展趨勢中，（）對教師資格證書的獲得提升了標準，并且開始打破教師資格終身制度。

A.美國
B.日本
C.英國
D.德國

3.單項選擇題教師教育的專業(yè)化發(fā)展趨勢中，（）提升了教師教育的標準，在教師資格證書的獲得上嚴格把關，提高了教師的人職門。

A.美國
B.日本
C.英國
D.德國

4.單項選擇題教師教育課程目標改為“教師一般的和職業(yè)方面的連續(xù)不斷地發(fā)展”是在（）。

A.20世紀90年代
B.20世紀80年代
C.20世紀70年代
D.20世紀60年代

5.單項選擇題2009年，（）教育與科學部出臺了《第三代高等教育國家教育標準（“師范教育”培養(yǎng)方向）》。

A.俄羅斯
B.法國
C.美國
D.日本

6.單項選擇題英國在（）成立了教育標準辦公室。

A.1992年
B.1991年
C.1993年
D.1994年

7.單項選擇題俄羅斯開始實行人民教師的考核制，并創(chuàng)建了正式培養(yǎng)師范人才的學校是在（）。

A.1874年
B.1873年
C.1875年
D.1876年

8.單項選擇題日本建立本國師范教育是在（）。

A.19世紀中下葉
B.19世紀下葉
C.19世紀中葉
D.19世紀上葉

9.單項選擇題廣播電視教學、電話教學、計算機網絡教學等多種現(xiàn)代教學技術都被廣泛應用于教師培訓中，指的是（）。

A.綜合院校和師范院校混合型培養(yǎng)模式
B.學校本位的教師培訓模式
C.遠距離的教師培訓模式
D.學生本位的教師培訓模式

10.單項選擇題教師的培養(yǎng)載體既是綜合性大學的教育學院，又是專門的師范院校，這兩個機構共同擔負著教師培養(yǎng)任務，指的是（）。

A.綜合院校和師范院?；旌闲团囵B(yǎng)模式
B.學校本位的教師培訓模式
C.遠距離的教師培訓模式
D.學生本位的教師培訓模式