單項選擇題好的研究假設(shè)必須具備的基本特點是科學(xué)性、可檢測性、表達(dá)的明確性和（）。
A.推測性
B.可操作性
C.合理性
D.可推廣性
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1.單項選擇題觀察研究的取樣記錄法分為時間取樣法、事件取樣法和（）。
A.典型取樣法
B.隨機取樣法
C.活動取樣法
D.內(nèi)容取樣法
2.單項選擇題教育研究的結(jié)果能被有把握地準(zhǔn)確解釋的程度叫教育研究的（）。
A.外在效度
B.內(nèi)在效度
C.可靠程度
D.可推廣的程度
3.單項選擇題教師責(zé)罰某一學(xué)生后，對班級中其他學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響，非但不能使犯錯誤的學(xué)生受到教育，反而會引起其他同學(xué)對這個同學(xué)的同情，甚至對教師產(chǎn)生反感。這一現(xiàn)象稱為（）。
A.暈輪效應(yīng)
B.安慰劑效應(yīng)
C.德西效應(yīng)
D.微波效應(yīng)
4.單項選擇題觀察者因看到榜樣受到強化而間接受到的強化稱為（）。
A.一級強化
B.自我強化
C.部分強化
D.替代強化
5.單項選擇題莫雷諾首創(chuàng)的用于測量學(xué)生的人際關(guān)系的方法稱為（）。
A.行為評定法
B.心理測驗法
C.自我報告法
D.社會測量法
6.單項選擇題最早以動物為實驗研究對象，系統(tǒng)地研究動物的學(xué)習(xí)行為的心理學(xué)家是（）。
A.托爾曼
B.苛勒
C.桑代克
D.華生
7.單項選擇題個體的思維已具有一定的彈性，可以逆轉(zhuǎn)，同時獲得長度、體積、重量和面積等方面的守恒。該個體所處的認(rèn)知發(fā)展階段是（）。
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
8.單項選擇題倡導(dǎo)現(xiàn)代公民教育和勞作教育的德國教育家是（）。
A.赫爾巴特
B.凱興斯坦納
C.福祿培爾
D.費希特
9.單項選擇題美國在19世紀(jì)30年代掀起了一場公立學(xué)校運動，其倡導(dǎo)者是（）。
A.科南特
B.杜威
C.克伯屈
D.賀拉斯·曼
10.單項選擇題中國1922年頒布的新學(xué)制的特點是（）。
A.仿效美國的單軌制
B.仿效日本的雙軌制
C.仿效蘇聯(lián)的混合學(xué)制
D.仿效德國的雙軌制