教育科學理論的研究特點在于（）與（）。

科舉考試中偏重測試考生綜合運用知識、分析解決問題的能力的考試方式是（）。

動作技能形成的主要階段有4個：（）、（）、（）、（）。

從作用的對象，教育功能可分為（）和（）。

簡述教育科學研究方法的四種水平。

對兩種或兩種以上教育現(xiàn)象的性質(zhì)與程度進行調(diào)查，已分析和考察之間是否存在相關(guān)關(guān)系，是否互為變量，進而探索解決問題辦法的調(diào)查是（）。

教育模式特征：（）、（）、（）、（）。

人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指個體和發(fā)展的（）。

中國近代最早設(shè)立于企業(yè)中，旨在培養(yǎng)技術(shù)人才的教育機構(gòu)是（）。

科文頓認為學習的動力來自于（）。