按照行為目標，教育測驗可分為（）、（）、（）和（）。

方法較為靈活，多用于探索性研究的觀察方法是（）。

構(gòu)成教育研究的基本要素是（）、（）、（）。

教育科學(xué)理論的研究特點在于（）與（）。

動作技能包含三種成份：（）、（）、（）。

“教學(xué)有法，而無定法”這句話所說的明的教師勞動特點是（）。

宋代教育家朱熹的主要著作是（）。

“在教學(xué)活動開始前，對評價對象的學(xué)習(xí)準備程度做出鑒定，以便采取相應(yīng)措施使教育 順利，有效實施而進行的測定性評價是（）。

觀察研究的取樣記錄法分為（）、（）和（）。

簡述教育研究選題的過程和方法。